5.2学会自我保护.ppt

①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。 ②借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。 ③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。 洪水应急措施： 拓展 拓展 学海导航 地震中的自救。地震发生时，要避免因拥挤推撞而 堵塞出口，尽快有秩序地离开房屋，远离高大建筑物， 到户外的开阔地面避难。如果来不及撤离，应选择坚固 的家具下侧、墙角等位置躲避，注意保护头部。 学会自救 拓展 地震(震中——避震) 抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择 室内避震 室外避震 “伏而待定” 就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。 尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。 拓展 * 什么是地震活命三角区? 物体越结实形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区 活命三角区 这是倒下的墙和梁 这是倒下的墙和梁 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避 拓展 * 如果你来不及逃到室外，这里都可以是： (最好躲在支撑多空间小的卫生间) 拓展 * 很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！ 假如地震发生，你应该这样做： 1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下 假如地震发生，你不能这样做 1、躲到桌子，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上 拓展 1．火灾给人们带来生命和财产的损失，当我们面对火灾时，要做到( ) ①生命第一、财产第二 ②保持冷静，采取恰当的措施 ③迅速从三楼跳下 ④不要乘坐电梯，要从安全通道逃走 A.①②③ B.②③④ C.①② ④ D.①③④ 当堂检测 C 2 进人防汛期后，七年级(3)班召开了“防止溺水，珍爱生命”的主题班会，同学们踊跃发言，你认为正确的是( ) ①不要独自在深水边玩水、洗手、洗脚 ②遇到溺水时要头向后仰，露出鼻子呼吸 ③注意憋气，下沉时不要让自己呛水 ④紧紧抓住或抱住施救者 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 当堂检测 A 1 2015年全国中小学生安全教育日的主题为“我安全 我健康 我快乐”。 下列行为能体现这一主题的有(　　) ①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 ②雨天打雷时，立即到大树下面躲避 ③不得随意食用野菌、野菜、野果子 ④暑假，和小伙伴们偷偷到河里游泳 A. ①②　　　　　B. ①③ C. ②④ D. ③④ 当堂检测 B 2 近年来，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡……要有效遏制悲剧的发生(　　) ①青少年应提高自我保护的意识　②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护　③青少年应专注于学习，少参加社会活动　④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法 A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④ 当堂检测 C 1 右图漫画中的这一规定（ ） A．彰显了对生命的尊重与关爱 B．能杜绝酒后驾驶违法行为 C．侵犯了公民的自主选择权 D．侵犯了酒类经营者的合法权益 当堂检测 A 2 “世界是这样的美丽/让我把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是（ ） ①生命是创造有意义人生的基础 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命属于我们不只一次，不必珍惜生命 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． ②③④ 当堂检测 B 第五单元 热爱生命 5.2.1 远离危险 5.2 保护自我 创景设情 情境体验 你会保护自己吗 小丽：网友要求见 面，感觉他不像坏人 小林：来不及热身 了，直接上场吧…… 小东：跳下去救他，可是我不会游泳啊！去找大人，恐怕来不及 小静：一位叔叔买了 一条裙子给我，让我去他 家里试一下 小黄：我在路上遇见了 两个陌生人，他们竟然无缘 无故地辱骂我…… 请问：上述情境中的主人公面临什么样的安全问题？我们应怎样正确地保护自己？ 材料透视 据统计，我国中小学生意外死亡的人数，平均每天就有40人之多。一到寒暑假，未成年人意外伤亡的案件就会增多。在全国范围内，交通事故是未成年人的“头号杀手”。在南方的一些省份，溺水成为未成年人生命的主要威胁之一。农村中父母在外务工的未成年人及正进入青春期的未成年人，也都是意外