(正稿)跨越百年的美丽.ppt

课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。 预习要求： 1、自读课文两遍，给课文分段并概括段落大意；写出文章的中心思想。 2、找出生字词并组词，然后抄写到练习本上，每个词语三遍。 3、完成下列相关问题： A、课题中的“美丽”表现在哪些方面？ B、玛丽·居里他们是如何发现镭的？从课文第三自然段找出相关词句画上记号。②你从这段话中一定能体会到居里夫妇实验的条件极差，具体表现在哪里？③你也一定能体会到他们的实验工作极其艰辛与危险，具体表现在哪里？（书中批画） ④从这段话的描述中，你体会出了居里夫妇的什么品质？ C、居里夫人是第几位登上法国科学院讲台的女性？她的形象是怎样的？给人们留下了什么样的印象？ (3)居里夫人是一个（ ）的人， 从文中的哪些语句可以了解到？ D、文中哪句话概括了居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩？ E、文中列举了居里夫人的哪些荣誉？她又是如何对待这些傲人的成绩的？ (5)著名科学家爱因斯坦是怎样评价居里夫人的？ 从他的评价中，我们能体会到什么？ 放射性：某些元素（如，镭、铀）的不稳定原子核自发地放出射线而衰变成另外的元素的性质。 ? 镭：金属元素，符号Ra，银白色，有放射性，医学上可用来治疗癌症和皮肤病。 镭：一种具有很强的放射性的元素并能不断放出大量的热。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。因此，常用来治疗癌症等。是原子弹的材料之一。镭，是一种化学元素。它能放射出人们看不见的射线，不用借助外力，就能自然的发光并发热，含有很大的能量。元素符号：Ra 庄重：严肃稳重。不随便，不轻浮。 淡泊：(对名利等)超脱，不追逐。 提炼：用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。 冶炼：用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属。 溶解：一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程。如，食盐或糖溶解于水而成水溶液。 侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀。 刚毅：刚强、坚毅。 执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。 卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 ? “这种可贵的性格与高远的追求”是指 居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求” “这项伟大自然发现”是指 居里夫人发现了放射性金属元素镭 “人生意义的发现”是指 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。 这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 课文的标题主要是美丽。在文中，“美丽”分为这两种： 外表美和内在美，对科学执着追求的美；为科学献身的精神美；淡泊名利的美。也就是居里夫人的外表美、心灵美和人格美。 外在美：（短暂的，易逝的） 会随着时间的流逝而消逝。 内在美：（永恒的，不变的） 内在的人格魅力，那才是永恒的美丽。 在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。 ——爱因斯坦 * 本组课文将让我们感受在每次成功中不可或缺的 。学习本组课文，要把握文章的 ，体会 的含义，还要学习 的写法。 我知道 18 跨越百年的美丽 居里夫人：法国物理学家、化学家。原籍波兰，真名叫玛丽，因嫁给法国学者彼埃尔·居里，后来被称为居里夫人。这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，患白血病于1934年不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生。她曾两度荣获诺贝尔奖，被誉为二十世纪最杰出的女科学家。 荣誉 侵蚀 迄今 酸碱 乏力 头衔 顽强 人声鼎沸 卓有成效 烟熏火燎 我能根据意思写词语。 1.形容人声嘈杂，像水在鼎里沸腾一般。 2.完全跟过去一样。 3.很大的名望。 4.确定在某种状态、格式、标准上。 5.比喻在历时发生过程中可以作为标志的大事。 一、我能区分