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「電腦與問題解決」 Scratch數位教材分享 臺北市立成淵高中 資訊科教師 尹廉輝 教學目標 能運用已知的程式積木，逐步建構遊戲的內容 能培養及設計打磚塊遊戲的相關程式邏輯概念 能針對遊戲製作過程所碰到的問題提出解決的方法 能夠自行發揮創意增添打磚塊遊戲的玩法，如得分、計時等 以ICT 支持資訊科學之體驗學習循環模式 電腦與問題解決 (1) 電腦與問題解決 (2) 電腦與問題解決 (3) 電腦與問題解決 (4) 教學內容_Scratch應用 垂直式邏輯思考 由上而下的設計方式 產生四個物件 Scratch的座標系統 基本的移動 球與反彈板碰撞的動作 得分與計時的設計 評量活動_Scratch應用 學習資源_Scratch應用 元件下載_Scratch應用 教學元件與Moodle結合 單元試教記錄 學生作品展示 報告結束 敬請指教 * * 產生四個物件：球、反彈板、磚塊、死亡線 除了球是匯入（things/basketball）其餘都是使用繪圖編輯器設計 角色的大小要適當 X軸範圍：-240至240 Y軸範圍：-180至180 基本的移動：反彈板、死亡線、球 反彈板的移動 球與死亡線碰撞的動作 球與舞台（牆壁）碰撞的動作 此處運用「物件」碰撞偵測，有別於「顏色」碰撞偵測反彈時以隨機產生的角度，增加路徑的多變性 產生變數 8個磚塊都打到就顯示You Win 若沒在7秒內完成，就會出現Time Out You Win Time Out * * * * *
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