7上3第12课-1济南的冬天.ppt

义务教育课程标准试验教科书（人教版）语文七年级上册 第三单元第12课 济南的冬天 第一课时 执教：朱耀华 《沁园春·雪》 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 北国的美丽风光是冰雪妆扮出来的。看长城内外只剩下白茫茫的一片，连平日里滔滔奔流的黄河也封冻不流了。绵延的山脉如同白蛇在空中飞舞，能与天比高的山峰好似白象奔驰在广袤的大地上。这雪景真壮美呵！ 江雪——柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 诗人把一切活动着的事物全从视野中排除了，只有一望无际的皑皑白雪。在这辽阔、幽冷的画面中心，一只孤零的小船上有一蓑衣笠帽的渔翁，在雪峰的寒江边独钓。幽寂，凄冷而孤独。 教学目标 1、饱含深情地朗读课文。 2、整体感知课文，理清文章层次结构。 3、赏析课文1—2自然段，体会比喻、拟人手法突出景物特点的妙用，学习作者表现美的方法。 4、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情 。 默读课文 请同学们快速默读课文，整体感知课文内容。画出生字和不理解的词语。 掌握下列生词 响晴： 境界： 着落： 贮蓄： 髻： 澄清： 空灵： 镶： 天空晴朗无云。 事物所达到的程度或表现的境况。 可以依靠或指望的来源。 储存，积蓄。 在头顶或脑后挽束起来的头发。 文中指清澈透明。 灵活而不可琢磨。文中指透明的意思。 把物体围在另一物体的边缘。 作者介绍 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家，是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 作者介绍 　　曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。 写作背景 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学和青岛大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节（第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》）。据老舍夫人回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年。” 请听配乐朗读《济南的冬天》我们一起来感受一下温晴济南美丽的冬天。（听清字音，读准每个字。注意儿化音的读法。把握朗读的速度和节奏。） 济南的冬天 配乐朗读 北京风雪图 故宫雪景 伦敦风光 伦敦风景 狮城新加坡 济南的趵突泉 阳光朗照下的山 冬天的人们是面上含笑的。 薄雪覆盖下的小山 山上的矮松 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边 微黄的阳光斜射在山腰 城外远山 城外远山 小水墨画 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 济南的水真绿呀 长枝的垂柳还要在水中照个影 空灵的蓝水晶 体会一下本文该怎样朗读？ 1、语调柔和，节奏舒缓，语气亲切。 2、还要读出对济南的热爱。 男女生朗读比赛 济南的冬天 四人小组讨论问题，感知全文： 1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、济南为何“真得算个宝地”？ 3、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？ （温晴） （济南的冬天在作者老舍的笔下“无风声”、“响晴”、“温晴”，天气“暖和安适”、“三面环山，山是秀气的”、“水是绿的，澄澈的”。） 阳光朗照下的山：温晴； 薄雪覆盖下的小山：秀气； 城外远山：淡雅。 绿、温、清 山： 水： 4、你是否觉得济南的冬天是暖和安适的？请讲述理由。 （（1）济南三面环山；（2）、像是“放在一个小摇篮里”；（3）、山是阳光照耀，薄雪覆盖；（4）、水是不结冰的，清澈透明的；（5）、济南人的表情、感觉、幻想及心情说明济南是“温晴”的。） （济南的山水给人一种美感，那如诗如画的美景中，浸透着老舍的喜爱、赞美之情。） 5、文中渗透着作者怎样的感情？ 按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意 ，理清文章思路： 第一部分：（1）运用对比，指出济南是个在“北中国的冬天，而能有温晴的天气”的宝地。 第二部分:(2-4)写济南的山景。 （2）阳光朗照下的山 （3）薄雪覆盖下的山 （4）城外远山。 第三部分：（5）写济南冬天的水。 （一）品读第一自然段 1、第一自然段首先把济南与_____相比，突出济南冬天