1.2探索勾股定理(第2课时)教学设计.doc

2012年全国“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案征集活动 二、教学课题 教学方面： 1、知道什么是平抛运动以及平抛运动的条件。 2、知道物体在做平抛运动时的运动状态。 3、会应用平抛运动的相关知识、解决简单的问题。 4、学会分析平抛运动的各个相关物理量 教育方面：发展方面：—10页 教材分析： 本节教材分为抛体运动概念、平抛运动的概念与条件、平抛运动时物体的运动状态、平抛运动的位移、轨迹和一般的抛体运动。首先我们必须从观察实际现象切入，引导学生归纳出生活中哪些是抛体运动，从而引出抛体运动的概念，再根据抛体运动的概念引出特殊的抛体运动---平抛运动概念。通过实验探究分析得出平抛运动的特点及条件，接着通过探讨生活中的实例讲述平抛运动的应用，然后就是如何运用平抛运动的相关知识分析问题、解决问题。教材的这种编写思路，符合中学生实践—理论—实践的认知规律，其中通过展示实验，在学生观察、分析、归纳和总结的过程中，有效地获取知识、发展能力和团结合作的能力，并促进科学世界观和方法论的形成，充分体现了物理学以理论和实验为双向基础的学科特点。 曲线运动是本学期的重点内容，平抛运动也是曲线运动的重点之一，所以平抛运动的条件、运动状态更是重中之重。本节知识的学习和应用，为后面学习圆周运动、万有引力航天等都奠定了知识基础，也做好了思路和方法上的准备。因此，本节知识是联系新旧知识的纽带，起着承上启下的作用。 学情分析： 1、经验分析：知道生活中的平抛现象，但没有经过系统的分析和总结。 2、已有知识：匀速直线运动、变速直线运动、力的合成与分解、自由落体运动、牛顿三定律 3、学 法：理论学习，实验探究，通过实验设计、现象分析等掌握所学知识，总结规律。 教学目的： 1．知识与技能： （1）知道什么是平抛运动； 　　（2）了解平抛运动的受力特点； 　　（3）理解平抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动； 　　（4）知道利用平抛运动轨迹来分析平抛运动规律的方法。 2．过程与方法： （1）通过设计验证抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动的实验，培养学生的实验设计能力； 　　（2）通过对平抛轨迹的分析，培养学生数据分析与处理能力； 　　（3）经历实验探究过程，发现规律，让学生认识到科学探究的意义； 　　（4）通过分组实验培养学生的交流、合作能力。 3．情感态度与价值观： （1）通过展示自然、生活和生产中平抛运动的例子，使学生认识到平抛运动的普遍性，认识到物理知识的社会价值； 　　（2）通过实验设计探究，培养学生的设计探究兴趣与热情；体验到探索自然规律的艰辛与喜悦；培养学生与他人团结合作的能力。 4、教学重点：平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动。 5、教学难点：平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动的实验探索过程。 6、教学准备：塑料瓶 平抛运动和自由落体的对比演示仪 多媒体课件 教学方法： 本节教材从观察实际现象切入，引导学生归纳出物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受到两个力的作用，进而引申到讨论二力平衡条件是什么。接着通过自主探究得出二力平衡时力的三要素应满足的条件。 本课的设计内容分为以下几个部分： 1、通过视频“科比投篮”创设物理情境，激发求知欲； 2、结合生活中平抛运动现象，分析讨论得出平抛运动概念及其特点； 3、通过实验探究，分析实验中物体的平抛运动的产生条件、受力情况，运动状态及轨迹； 4、在平抛运动的概念、受力情况的基础上，根据物体受力情况判断运动状态和根据运动状态分析物体的运动轨迹。巩固练习，应用迁移，巩固提高； 5、对所学的知识加以总结，整理深化，规律，反馈教学信息 四、教学过程： 一、引入新课： 2013科比中国赛投篮视频 【百度视频】 /p/sports/k/v/2013-10-18/202763036377.html 提出问题：篮球在出手后以什么样的轨迹进入篮筐？ 【设计意图：从科比投篮的视频入手，从视觉上刺激学生，激发学生学习的兴趣。】 二、新授： 1、活动观察与思考 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailipn=dword=平抛运动step_word=ie=utf-8in=21155cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=242461914850ln=1942fr=fmq=1382610112239_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=ist=jit=objurl=http 提出问题：这些图片有什么共同特征？ 【设计意图：为后面分析水平运动和数值运动埋下伏笔。】 2、想一想：平抛运动的物体在竖直方向和水平方向分别是什么运动？