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教学内容
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2.臀部抬起时重心前移,注意力集中。
3.手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合。 教学难点 ?
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(1)、?? 体委整队,师生问好。
2)、?? 宣布本课的内容。
3)、?? 安排见习生。
4)、 热身慢跑400米
?2、热身活动(徒手操)
1)、振臂运动 (4*8)
2)、踢腿运动 (4*8)
3)、正压腿 (4*8)
4)、侧压腿 (4*8)
5)高抬腿100次
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游戏:长江、黄河。
10--15米处分别画两条与中线平行中横线为安全线。把学生分成人数相等的两队,面对面站在两条中线后,一方为黄河,另一方为长江。游戏开始,教师喊长江,长江队迅速向安全线跑,黄河立即追赶,凡是在安全线前拍着对方胜利。反之一样。失败者罚俯卧撑5个。
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15厘米。两手支撑在起跑线后,相隔与肩同宽,两手拇指相对,四指并拢向外伸,两肩稍过肩垂直面,颈部自然放松,眼自然下看。
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--口令时,膝盖离地,臀部从容抬起,稍高于肩,重心前移,眼看前下方一米左右。集中注意听跑的信号。
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16次
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1.蹲踞式起跑,“预备”时重心没前移,臀部没有上抬。纠正方法:按各就位、预备做起跑的分解练习,强调重心前移。
2.蹲踞式起跑时抢跑。纠正方法:强调预备时臀部要缓缓抬起,并多做练习体会正确动作;加强腿部和腰腹部、背肌及手指力量的练习;延长或缩短“预备”的时间练习起跑,强调听信号起跑的能力。
3.预备时后腿蹬得太直。纠正方法:讲清动作要领,调整两脚之间的距离,反复调整预备姿势的静态练习。
4.起跑时后蹬无力。纠正方法:多做预备姿势的静态练习,同时发展手臂和腿部力量。
1”跑,“2”不跑,也就是喊“1”跑,喊“2”就不跑。
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6次)
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4-5组)
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积极参与游戏,认真练习,在练习过程中集中注意力,听信号快速作出反应。
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××××××××
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1)两个同学一组手拉手放松胳膊,
2)背靠放松身体
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? ? 120—130次/分,中低强度。 ?
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体育实践课教案
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