9寓言两则莫红梅2课时.ppt

结 果： 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把 羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？ 《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？ “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么? 他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么? 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 六、我明白了： 方向错了，永远也到不了目的地。 三、我读课文我思考 课文主要讲了 。 四、小组讨论 五、组间交流 分角色读一读 五、组间交流 固 执 己 见 他能到得了楚国吗？ 他以后会怎么样呢？ 你受到什么启发？ * 孙玉琴制作于2008.11 主备：莫红梅 备课时间：3月6日 授课：莫红梅 授课时间：3月19日 总课时：2节 课前准备：了解什么叫寓言，知道哪些寓言故事。 学习目标： 1、 会认5个生字，学写12个生字。正确读写词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。 3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 学习重难点： 复述课文内容，了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。 预学内容： 一、读一读。 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要 二、比一比，再组词。狠（ ）叼（ ）海（ ）则（ ） 狼（ ）叨（ ）悔（ ）测（ ）三、理解下面字词。 亡羊（ ） 补牢（ ） 辕（ ） 辙（ ） 预学内容： 四、理解课文。 1、养羊人为什么会丢羊？第一次丢羊和第二次丢羊后分别是怎么想怎么做的？在文中用横线画出来。 2、从这两则寓言中你懂得了什么？ 《亡羊补牢》： 《南辕北辙》：  第一课时 亡羊补牢 课前三分钟 给大家说一说你知道的寓言故事。 “寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。 教学过程 一、导入 2、你知道哪些寓言故事？ 自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 塞翁失马 揠苗助长 守株待兔 滥竽充数 …… kū lónɡ diāo quàn chán 窟 窿 叼 劝 缠 教学过程 窟 窿 叼 劝 缠 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 盘缠 硬要 juàn 羊圈 quān 圆圈 多音字 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。 三、说一说 联系课文，说一说“亡”和“牢”的意思。 2、课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？ 3、养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 四、小组讨论（一） 1、这则寓言主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了：一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，