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人力资本及其构成对中国技术效率影响的实证研究
——基于1985~2007年省域面板数据的证据
朱承亮,岳宏志
(西北大学经济管理学院,西安 710127)
摘 要:运用基于对数型柯布—道格拉斯生产函数的随机前沿技术,对我国1985~2007年间平均人力资本存量、人力资本构成与技术效率之间的关系进行了实证研究。结果发现,在人力资本构成中,仅有接受过大学教育的人力资本部分对技术效率增长具有显著促进作用。平均人力资本存量作为一个整体也与技术效率显著正相关。
关键词:人力资本;人力资本构成;技术效率;随机前沿分析
The Empirical Study on the Impact of Human Capital and its Composition on Technical Efficiency in China: the Evidence Based on the 1985~2007 Provincial Panel Data
ZHU Cheng-liang,YUE Hong-zhi
(School of Economics and Management, Northwest University, Xi’an, 710127)
Abstract: Using the stochastic frontier technology based on the logarithmically Cobb - Douglas production function, we have an empirical study on the impact of human capital and its composition on technical efficiency in China during 1985-2007. We find that, in the composition of human capital, only the tertiary educated human capital can enhance the growth of technical efficiency. The average stock of human capital as a whole also can enhance the growth of technical efficiency.
Key words: Human Capital;Human Capital Structure;Technical Efficiency;Stochastic Frontier AnalysisTotal Factor Productivity,TFP)来考查中国经济增长的质量状况。全要素生产率主要的分解为技术进步指数和技术效率指数。近年来,不少学者对我国全要素生产率进行了测算(郑京海,胡鞍钢,2005[1];郭庆旺,贾俊雪,2005[2];李宾,曾志雄,2009[3]),但仅少数学者对生产率水平的影响因素进行了探讨(王志刚,龚六堂,陈玉宇,2006[4];金相郁,2007[5])。
根据舒尔茨的人力资本理论,在经济增长中人力资本是一切投入资源中最主要的资源,且人力资本的作用要大于物质资本。因此,无疑的人力资本是影响经济增长生产率水平的重要影响因素之一。人力资本不同于一般意义上的劳动力,而是指是在对一般劳动力进行教育培训后所形成的具有不同质的技能、技术水平和熟练程度的劳动力,因此教育是提高人力资本最基本的主要手段,所以在一定意义上也可以认为人力资本投资就是对教育的投资。国外研究表明,人力资本对TFP的增长有着显著的影响(Benhabib Spiegel,1994[6];Islam,1995[7];Aiyar Feyrer,2002[8])。然而,人力资本对我国TFP增长到底存在怎样的影响?颜鹏飞,王兵(2004)[9]以在校大学生人数与总人口比例来测度人力资本变量,发现人力资本对TFP增长和技术进步具有负的作用,但人力资本对效率的提高具有显著为正的作用。而王志刚,龚六堂,陈玉宇(2006)[4]用1982年具有小学以上文化程度的人口比例表示初始的人力资本,发现“初始的具有小学以上文化程度的人口比例增长1%,那么该地区的生产效率会增加140%”。许和连,元朋,祝树金(2006)[10]采用中等及以上学校在校学生人数来近似的代替人力资本存量,研究发现人力资本的积累对中国TFP的提高产生了积极的影响,在其他条件不变的情况下,人力资本水平每增加1个百分点,TFP就会提高2.661个百分点,且认为人力资本积累水平的提高对TFP的影响比对经济增长的影响更为直接,它主要的通过影响TFP而作用于经济增长。岳书敬,刘朝明(2006)[11]使用平均受教育年限和劳动
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