4.七月的天山(完美版).ppt

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在轻轻荡漾那个着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 描写野花的句子: 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的 野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天 边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点? 野花很多 ------五彩缤纷 此句既是一个排比句,也是一个比喻句。 本体:野花------- 喻体:锦缎、霞光、彩虹 照样子,写句子: 漓江的水,像( )那么( ),像( )那么( ),像( )那么( )。 (1)春天来了,岸边的柳树,舒展着长长的枝条,像      ,像     ,像      ____________。 (2)天上的星星,撒满夜空,像_______   ___,像        ,像___________.        。 (3)天上的火烧云,变化多端,像________      ,像       ,像        。 春雨细细地下,像________,像________,像______。 “马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。” 这句话怎么理解,特别是“矫健” 、“浮”和“精神”。 矫健: 马在花海的映衬下,显得格外精神。 精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。 浮:形象地写出了花之多,人就像置身在 花的海洋之中。 此句把马、花和人融为一体,构成了一副多姿多彩,美丽动人的画卷,给人以美得视觉效果,让人不得不对天山的夏景充满着赞美之情。 在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 虽然天山这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? (反问句) 请同学们把它改为陈述句: 虽然天山这时并不是春天,但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 请同学们用一句话来赞美天山: 这是一个什么句子? 这段是文章的总结,表达了作者什么样的思想感情? (表达了作者对天山的热爱和赞美之情) 练一练 (   )的雪峰  (    )的群峰 (   )的原始森林  (   )的枝丫 (    )的鲜花  (    )的锦缎 (   )的霞光   (    )的彩虹 理解课文内容后填空。 作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。 1、丰富的想象,形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。 练习写景状物作文,要求写一段特定环境下的景色,如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等,能抓住景物的特征,安排明确的线索,采用合理的顺序和即景抒情。 路上 翠绿的原始森林 请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的?找出相关的语句。 游览的顺序 进入天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处 请同学们快速阅读课文2、3、4自然段,思考:文中主要描写了哪些景物? 雪峰 雪水云影 溪流鱼群 原始森林 野 花 雪峰 雪水 溪流 进入天山 描写雪峰的句子: 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这是一个比喻句, 本体:雪峰, 喻体:白缎 本体:云影, 喻体:花 这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体,犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩,把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子,云彩的影子喻为银灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富,比喻时多么的贴切。 蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰,在太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。 进入天山 描写雪水、溪流的句子: 这是一个比喻句, 本体:雪水, 喻体:银链。 融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。 本体:浪花, 喻体:白莲。 两个“从”字,一个“飞泻”,写出了雪水流动的磅礴气势,“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色,多像细长的闪闪发光的银链;溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲,这又是多么确切形象的比喻。 那融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在

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