8.1世界是永恒发展的课件(公开课)[1]2.ppt

发展的意义 有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异科技。 谈谈发展有何意义? 世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理） 〖原理内容〗：世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 〖方法论〗：要用发展的观点去看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 〖反对〗反对用静止的观点看问题。反对静止和僵化保守思想 一切事物都是变化发展的 发展的含义 判断新旧事物的根本标准 自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的 （发展的普遍性原理） 正确理解 发展的实质 （新事物的产生和 旧事物的灭亡） 符合客观规律 具有强大的生命力 具有远大的前途 要求我们用 发展的眼光看问题 （方法论） 知识总结 一条原理 发展的普遍性原理 一个概念 发展的实质 一个意义 发展的意义 一种意识 创新的意识 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” 说明运动和静止的辩证关系，动中有静，静中有动 说明事物是不断变化和发展的 请说出下列诗句所蕴含的哲学道理： 我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。”据此回答 （1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A事物是运动变化的 B物质是运动的主体 C离开物质谈运动是唯心主义D任何运动都存在相对静止 （2）“野火烧不尽，春风吹又生。”体现了 A新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力 B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在，是永不消亡的 D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的 A A “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明 A、事物是发展的，要用发展的观点看问题 B、物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的 C、事物的运动变化是具有相对性 D、客观事物的存在与发展和人的意识无关 （B） C 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ） ①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看 ③道之大原出于天，天不变，道亦不变 ④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.“世异则事异，事异则备变”这句话在 哲学上启示我们（ ） A.认识只有回到实践中去才能成为依据 B.思想要适应变化了的情况 C.发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要做具体分析 B 3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理（ ） A、自然界是客观的 B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的 D、一切事物都是变化发展的 D C 4、唯物辩证法认为，发展的实质( ) A、宇宙中的一切变化和过程 B、运动中所发生的状态乃至性质的变化 C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡 D、数量的减增、位置的变更 C 5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。这说明( ) ①人的认识是发展的 ②认识没有终点，科学没有顶峰 ③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程 ④任何理论都有局限性，都是不正确的 A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④ 6.下列说法与“户枢不蠹 , 流水不腐”所包含的哲理相一致的是（ ） A.闭门造车 B.杞人忧天 C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，斗转星移 D 7．唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与联系之间的关系（ ） A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展 B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系 C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现 A 8．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是（ ） A．科学实验是实践的基本形式之一 B．事物总是运动变化发展的 C．要用发展的观点对待新生事物 D．要注意事物前后相继的联系 C 下列属于发展的是( ) A．社会主义