第一篇资源跨区域调配——以我国西气东输为例.doc

第一节　资源的跨区域调配——以我国西气东输为例 教学目的： 1、知识与技能 使学生了解天然气资源的特点，我国天然气资源分布和利用开发现状，理解西气东输工程的意义，学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。 2、过程与方法 通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力；通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。通过活动设计，培养自主学习能力和探究能力。 3、情感态度与价值观 通过我国资源开发利用与经济发展之间的矛盾分析，培养学生全面、辩证看待问题的能力。通过对天然气跨区域调配工程和西电东送工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。 教学重点： 1．了解实施资源区域调配的原因。 2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响。 教学难点： 掌握结合事例分析的能力 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：比较法、图示分析法、图示法等 多媒体依次呈现“中国水资源分布图”、“中国水能资源开发分布图”、“中国的能源矿产分布图”。 ⑴中国水资源的空间分布特点如何？ ⑵中国水能资源的空间分布特点如何？ ⑶中国的石油、天然气、煤炭资源在地区分布上各主要分布在哪些地区？ ⑷我国自然资源的总体分布有何特点？ 教师归纳如下： ⑴中国水资源的分布方面，东南沿海为丰水带，秦岭—淮河以南大部分地区为多水带，华北、东北大部分为过渡带，西北及青藏的一部分为少水或缺水带。 ⑵中国水能资源的空间分布以长江流域和西南诸河为主，占70%左右，西北次之，东南、华东、华北较少。 ⑶中国的石油。天然气大陆上主要分布在东北、华北、西北（尤其以新发现的塔里木盆地为主）、西南（天然气），塔里木盆地油气资源丰富，当地利用较少，可以大量输出；煤炭资源主要分布在东北、华北、西南等地区；故华东、华南地区常规能源缺乏。 ⑷我国自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。 1.必要性 ⑴自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。且自然资源依在区域之间一般不具有流动性。 ⑵区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配：需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。为适应区域发展与自然资源供给的平衡，就必须进行资源的跨区域调配。 师：我国东部因为能源短缺已经拉闸限电了；我国西部一些省份守着金山银山，却不能换钱；现在双方一拍即合，进行跨区域调配，各取所需。这就是跨区域资源调配的必要性。 师：同学们知道我国有哪些跨区域资源调配的工程？这些工程情况是怎样的呢？ （西气东输、西电东送、北煤南运、南水北调） 2．我国在实现资源的跨区域调配的大型工程 西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等 二、资源跨区域调配的典例——西气东输工程 （2002年7月正式开工建设，2004年实现全线贯通） 西气东输工程的含义 西气主要是指我国新疆、青海、川渝和鄂尔多斯四大气区生产的天然气；东输主要是指将上述地区的天然气输往长江三角洲地区，同时也包括输往西宁、兰州、北京、天津和湖南、湖北地区。从狭义上讲，是指西起新疆塔里木盆地的轮南油气田．向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏，最终到达上海，全长4200千米。管道工程采取干支结合、配套建设进行，主干管道输气规模设计为年输商品气120亿立方米。 1.西气东输的起止点？途径哪些省市呢？ 2.西气东输工程所经过哪些地形区？ 3.西气东输从西向东经过哪些自然带？ 4.西气东输工程的难度主要表现在哪些方面？ 点拨：：西气东输管道要穿越“三山一塬、五越一网” 三山指太行山、太岳山、吕梁山， 一塬指黄土高原， 五越指三次过黄河、一次过长江、一次过淮河 一网指江南水网。 全线地形地貌复杂，施工难度非常大。 5.结合教材知识分析线路在黄土高原向北弯曲的原因？ 点拨：1、为了扩大输气的来源； 2、为了向更多的城市供气。 （1）西气东输一线工程的起点与终点在哪里？两条线路的目标市场是哪里？两条线路的交汇点是？我国二线工程从中亚进口天然气对我国能源安全有什么意义？ 点拨：起点在新疆塔里木盆地的轮南；终点是上海；一线的目标市场长三角；二线的目标市场是珠三角；华北平原本身有丰富的能源，又有西部的煤炭供应和东北的能源供应；交汇点是中卫。能源构成和来源多样化有利于我国的能源安全。 （2）经过的主要省区有哪些，沿线的自然风光如何变化，原因是什么？差异的基础是什么？ 点拨：西部四省：新疆、甘肃、宁夏、陕西；中部三省：山西、河南、安徽；东部：江苏、上海。自然风光由温带荒漠变成温带草原到温带森林，原因是降水由沿海向内陆递减；基础是水分。 （3）途经主要地形区及对工程建设有何影响？还有哪些原因影响管道的线路选择呢？为什么