操作课信息技术第一册上教案.doc

操练课 签字： 日期： 序号： 第四课 快跟鼠标握握手 教学目标： 认识鼠标，了解鼠标的基本结构； 掌握鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖拽。 教学过程： 一、1、认识新朋友—鼠标 鼠标的各部分也有自己的名字。分别是左键、右键，中间像轮子一样的叫滚动键。 2、我和鼠标握握手 正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。1、学会智能ABC输入法的基本使用方法。 2、能用拼音输入汉字。 重点 学会智能ABC输入法的基本使用方法 难点 能用拼音输入汉字 教学过程 一、学习输入法。 首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。输入xue?? ma的拼音。 现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了，怎么告诉计算机呢？ 1、选择输入法 2、输入单个汉字的方法。 A、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。） B．按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的读音的字，并且前面都标有数字，） ???? C．选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。 ???? D．如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键” 就可以输入这个汉字了。 3、总结输入汉字的方法： 二、学生自己练习： 出示：学? 喜?打?五?? 认?? 汉?? 小?? 大?? 来?? 等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。 操练课 签字： 日期： 序号： 第十一课 英文汉字巧切换 教 学 目 标 1、切换英文和汉字的输入状态 2、输入特殊的字符 重点 切换英文和汉字的输入状态 难点 输入特殊的字符 一 1．“输入法的使用”的使用 1）进入： 2）基本操作： a．用ctrl+shift 切换到智能输入法 b. 切换各种输入法 QQ拼音输入法 搜狗输入法 谷歌输入法等 3）切换 [练一练] 学生每人练习几次切换各种输入法 2．输入一段文字练习。 3．基准键位 4、注意姿势 加强“指法练习”的第二个选项“指法入门”，按照图示将双手放在基准 键位上（先将左右食指分别放在F和J上，其它手分别依次排开，大指都轻轻放在空格键上），教师巡视检查（也可以让做对的学生协助检查）。 二、小结 通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会打字的正确姿势，认识了基准健，收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。 签字： 日期： 序号 小学电脑制作活动——电子板报　为激发广大中小学生学习、运用信息技术的兴趣，全面提高中小学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力，举办小学电脑作品评选活动。电脑作品创作要求 电子板报——运用文字、绘画、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。作品大小建议不超过50MB。如何打开老师发的文件？ 文件——下载——解压——打开文件夹：参照里面的文件要求、电子板报或电脑绘画举例来创作。 教后反思： 签字： 日期： 序号 小学电脑制作活动——电脑绘画 一、目的：　为激发广大中小学生学习、运用信息技术的兴趣，全面提高中小学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力，举办小学电脑作品评选活动。电脑作品创作要求 电脑绘画——运用各类绘画软件、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。如何打开老师发的文件？ 文件——下载——解压——打开文件夹：参照里面的文件要求、电子板报或电脑绘画举例来创作。 教后反思： 9 新 春 寄 语 主编： 出版时间：2015年1月23日星期一 一 年 之 计 在 于 春 一天之计在于晨 一年之计在于春 一生之计在于勤 美文欣赏 元 日 爆竹声中一岁除 春日偶成 云淡风轻近午天 傍花随柳过前川 时人不解余心乐 将谓偷闲学少年 元 日 爆竹声中一岁除 春天的诗句 春 之 歌 历 史 故 事 春 联 集 萃 五湖四海皆春色 万水千山尽得辉横批：万象更新春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢