(十一)介词、连词.ppt

* * 十一 介词、连词 制作 阚景忠 讲授 阚景忠 一、介 词 用在名词、代词或名词性词组的前面组成介词词组，作动词、形容词的附加成分，表示方向、对象、方式、处所、时间等的词。 古汉语介词词组作补语的机会多 战于长勺。（《曹刿论战》） 古汉语介词的宾语可以前置 楚国方城以为城，汉水以为池。（《齐桓公伐楚》） 古汉语介词的宾语可以省略 客从外来，与（之）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》） 1、于（於、乎） “于”是“吁”的本字，本义是口出气。假借来表示存在义，并虚化为介词。“於”本义是乌鸦，“乎”是“呼”的本字。上古均与“于”音近（于，匣母鱼部；於，影母鱼部；乎，匣母鱼部），假借为介词“于”。 皇皇者华，于彼原隰。（《诗经·皇皇者华》） 皇皇者华，于彼原隰开放。 引入行为动作的处所 宋公及楚人战于泓。（《左传·僖公二十二年》） 越王句践栖于会稽之上。（《国语·句践灭吴》） 引入行为动作的时间 是干戚用于古，不用于今也。（《韩非子·五蠹》） 子于是日哭，则不歌。（《论语·述而》） 引入行为动作涉及的对象 闻之，有献于公。（《郑伯克段于鄢》） 赵氏求救于齐。（《触龙说赵太后》） 引入比较的对象 冰，水为之而寒于水。（《荀子·劝学》） 庞涓恐其贤于己。（《史记·孙膑》） 引入行为动作的主动者 君子役物，小人役于物。（《荀子·修身》） 郤克伤于矢。（《鞌之战》） 动词，存在 引入处所 引入时间 引入对象 涉及的对象 比较的对象 行为主动者 2、以 （耜） “以”本义是“用、使用”，动词。后虚化为介词。 引入行为动作所使用的工具、材料等实物 百工为方以矩，为圆以规。（《墨子·法议》） 以羽为巢，而编之以发。（《荀子·劝学》） 引入行为动作所依据的抽象条件 儒以文乱法，侠以武犯禁。（《韩非子·五蠹》） 以近知远，以一知万。（《荀子·非相》） 夏后氏以松，殷人以柏。（《论语·八佾》） 夏后氏以松制造牌位，殷人以柏制造牌位。 引入行为动作发生的原因 扶苏以数谏故，上使外将兵。（《史记·陈涉起义》） 而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》） 引入行为动作的时间 文以五月五日生。（《史记·孟尝君列传》） 明法度，定律令，皆以始皇起。（《史记·李斯列传》） 动词，用 工具、材料等实物 抽象的条 件 资格 身份 地位 原 因 引入从事行为动作时的资格、身份、地位 以人民往观之者三二千人。（《西门豹治邺》） 骞以郎应募使月氏。（《汉书·张骞传》） 3、为（wèi） 爲 “为”的本义是“劳作、从事、做”，动词。后虚化为介词。 子产是以能为郑国。（《左传·襄公十一年》） 子产是以能为郑国制定政策。 引入行为动作服务的对象 为长安君约车百乘。（《触龙说赵太后》） 苦为河伯娶妇。（《史记·西门豹治邺》） 引入行为动作关涉的对象 太子怒，入，为王泣。（《史记·大宛列传》） 不足为外人道也！（《桃花源记》） 引入行为动作的原因 天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》） 阍人为君在，弗内也。（《礼记·檀弓》） 引入行为动作的目的 天下熙熙，皆为利来。（《史记·货殖列传》） 今为宫室之美而为之。（《孟子·告子》） 引入行为动作的主动者 而身为宋国笑。（《守株待兔》） 夫山木为良匠所度。（《文心雕龙》） 动词，做 服务对象 关涉对象 原 因 主 动 者 目 的 二、连 词 用来连接词、词组、句子以及段落，表示连接部分各种关系的词。 1、与（與） 由动词虚化为介词，再进一步虚化为连词。 则与（樊哙）斗卮酒（《鸿门宴》） 公与之乘。（《曹刿论战》） 吾与汝毕力平险。（《愚公移山》） 吾与女弗如也。（《论语·公冶长》） “与”用来连接名词、代词或名词性的词组，表示并列关系 蜩与学鸠笑之。（《庄子·逍遥游》） 勾践载稻与脂于舟以行。（《国语·越语》） 凡有爵者与七十者与未龀者，皆不为奴。（《汉书·刑法志》） 连词“与”和介词“与”的区别 介词“与”常引入行为动作的伴随者，其前后的成分不是并列的，有主次之分。 介词： 夸父与日逐走。（《山海经·夸父逐日》） 连词： 蜩与学鸠笑之。（《庄子·逍遥游》） 2、而 《说文》：“而，颊毛也，象毛之形。”段玉裁注：“而，须也，象形。”又：“引申假借为语词。” 必深其爪，出其目，作其麟之而。（《考工记·梓人》） 髵 侈而惰者贫，力而俭者富。（《韩非子·显学》） 入而徐趋，至而自谢。（《触龙说赵太后》） 表顺接： 因释其耒而守株，冀复得兔。（《五蠹》） 表逆接： 舟已行矣，而剑不行。（《吕氏春秋·察今》） 偏正结构中的“而” 连接状语