(西师大版)六年级语文上册课件 景德镇的瓷器 1.ppt

cí líng láng wú tóng yàn 瓷器 琳 琅 满目 梧 桐 宴会 tāi tī 薄胎瓷 明净剔透 典雅素净 色彩艳丽 万紫千红 五彩缤纷 眼花缭乱 引人注目 喷薄而出 应有尽有 小巧玲珑 一应俱全胎儿 彩云追月 名扬四海 作者怎样把景德镇的瓷器特点展现在我们眼前呢？请同学们再读课文，仿照旁批，写出第二、四、五自然段的段意。 第二自然段:写景德镇瓷器色彩美丽。 第四自然段：介绍日用瓷中最受欢迎 的青花梧桐餐具和青花玲珑餐具图案精美、工艺精湛的特点。 第五自然段：介绍装饰瓷造型奇特，资质细腻的特点。 作者是怎样把景德镇的瓷器特点展现在我眼前的呢？ 文章开篇说对景德镇瓷器特点及全文内容进行了高度概括，然后具体介绍了它色彩艳丽、品种繁多、造型奇特、资质细腻的特点，最后赞扬了景德镇瓷器为国争得荣誉，享誉国际。全文结构严谨，条理清晰。 景德镇的瓷器品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。 从瓷器的造型和瓷质中，你们感受到了什么？ 我国劳动人民的聪明才智以及精湛的制瓷技艺。 读了全文，你最想说什么？ “中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”，千余年来，景德镇制业集历代名窑之大成，汇各地技艺之精华，形成了独树一帜的手工制瓷工艺生产体系，创造了中国陶瓷史上最辉煌灿烂的一段历史。的确令人敬仰和骄傲啊！ 这篇文章在写作方法上有没有值得我们学习的地方？ 1.总分总结构，全文结构严 谨，条理清晰。 2.介绍详略得当，重点突出。 3.具体介绍中采用了比喻、举 例等方法。 总结 本文对景德镇瓷器的介绍用词准确，语言优美，字里行间饱含作者对景德镇瓷器的喜爱之情，不知不觉中让读者感受到了景德镇瓷器的美，从而不由自主地感叹：瓷器真美丽，人民真智慧，我们真骄傲！ * * 西师大版 六年级 语文 上册 第八单元 景德镇的瓷器有什么特点？请同学们快速默读课文，把能够高度概括景德镇的瓷器特点的词语圈出来。 色彩艳丽 品种繁多 造型奇特 资质细腻 景德镇瓷器特点 景德镇的瓷器为什么能名扬四海？ 薄如纸 明如镜 白如玉 声如磐 景德镇瓷器 从这四个比喻中，你体会到了什么？ 制瓷技艺精湛 课文第二自然段描写了景德镇的瓷器有那些丰富的色彩？ 景德镇的瓷器有典雅素净的青花，色 彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤 纷的彩红色釉和似鸡血初凝的祭红、豇豆 红、凤衣彩、紫玫瑰色、茶叶末色，以及 被称之为“色中之王”的“三阳开泰”。 前进 青花 粉彩 古彩 彩红色釉 祭红 豇豆红 紫玫瑰色 茶叶末色瓷 三阳开泰 它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红 釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似 三颗太阳喷薄而出，美丽极了。 这句话细致地描写了“三阳开泰”的色彩。一 个“喷薄而出”把“三阳开泰”色彩静态的美写得活 了起来，从中可以体会语言的精妙。 这一自然段在文中起什么作用？ 这自然段为过渡段，在文中起承上启下的作用。它用“不但……而且……”对第二自然段进行概括，又引出了介绍景德镇瓷器品种繁多的内容，使前后内容紧密地联系在一起，又与第一自然段“品种齐全、色彩艳丽”相照应。 3.课文第三段写了景德镇的瓷器有那些种类？课文第四、五自然段重点介绍了哪几种？ 景德镇的瓷器品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、 礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅 游瓷等。 重点介绍了日用瓷中的青花梧桐餐具和青花玲珑餐 具，以及装饰瓷中的“五子罗汉”和名贵的薄胎瓷。 前进 青花梧桐餐具 青花玲珑餐具 “五子罗汉” 薄胎瓷 *