01章C语言数据描述和C程序设计初步.ppt

程 序 设 计 技 术 主讲教师：　　郭 松 涛 工作单位：重庆大学计算机学院 电子邮件：　stguo@ 　 stguo@163.com 课程教学计划　 　　该课程按照教学大纲： 　　理论教学：40 学时 　　实验教学：32 学时 　　课程学分：3.5 学分 　　实验环境：Visual C ++ V6.0 教学（理论、实验）时间表（034教学班）　 理论教学时间： 　星期三1～2节（1～4周）　地点：D1543 　星期四3～4节（1～16周） 地点：D1104 实验教学时间： 　星期三7～8节(3～15,17周) 地点：DS1407 　星期四1～2节(16～17周)　 地点：DS1401 本章教学计划　理论教学（课堂教学）：4学时　　　　　　　实验教学（上机实习）：0学时 本章教学重点 　1. C程序基本结构 　2. C语言数据类型、运算符及表达式 　3. 各种类型数据混合运算的隐式、显示规则 第一章 C语言数据描述和C程序设计初步 C程序的基本结构 C语言的基本数据类型 基本运算符和表达式 不同类型数据混合运算及数据转换 C程序设计初步 1.1 C程序的基本结构 C 语言的特点： C是一种高级计算机程序语言 C是一种面向过程的结构化程序语言 C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活 C语言数据类型丰富 C语言运算符丰富 C语言程序可移植性好 C程序开发环境中包含了语言核心、与处理器和标准函数库三个部分 C语言本身没有提供用于程序中数据输入输出的语句 1.1.1 C源程序的组成成分 #include stdio.h /*头文件声明*函数头 */ void main( ) /*定义主函数且无返回值*/ { float ave ,x,y,z; /* 定义变量 */ scanf(“%f,%f,%f”,x,y,z);/*调用scanf函数接受数据*/ ave=(x+y+z)/3; /*计算平均值*/ printf(“%f”,ave); /*调用printf函数输出结果*/ } 1.1.1 C源程序的组成成分 3 函数体由语句组成。每一个分号“；”就代表一条语句的结束。 4 以/*开头到*/结束的部分叫注释行。即注解。不是语句，可以在程序中的任何位置，结尾不要分号“；”，不引起计算机任何动作。 5 语句由C语言规定的符号组成，结尾一定是分号“；” 不同的语句引起不同的计算机动作，是计算机执行程序的最小单位。 6 当程序由多个函数组成时，除主函数main外，其他的函数叫子函数。冠以名字后，就叫某某函数。 例1-1 C语言源程序的组成成分和基本结构 1.1.1 C源程序的组成成分 用C言符号书写的程序称为源程序 ，高级语言源程序必须被转为机器语言程序才能被执行。 1.1.2 C语言的基本元素 1．C语言的字符集 ⑴小写英文字母 a b c ……z ⑵大写英文字母 A B C ……Z ⑶数字 0 1 2 3 ……9 ⑷特殊字符 + = - _ ( ) * % $ ! | . , ; : “ ‘ / ? { } ~ [ ] ^ ⑸不可印出字符 空格 、换行、制表符等 2．标识符 标识符是给程序中处理的数据对象（如变量、常量、函数、数据类型等）取的名字 . 1.1.2 C语言的基本元素 标识符取名规则 ⑴组成标识符的字符为字母、数字和下划线 ⑵标识符中第一个字符必须是字母或下划线 ⑶多数C编译系统在构成标识符时都要区分字母的大小写，即abc和Abc是不相同的标识符 ⑷构成标识符的字符个数（标识符长度）与所使用的环境相关 保留字 操作系统或编译系统或其他系统已经用了的名字 例如 double　else　enum　extern　float　for goto　if　_Imaginary*　inline*　int long　register　restrict* 用户标识符 用户自己取的名字 1.1.2 C语言的基本元素 程序员（用户）在程序中自定义标识符时，除了避免使用保留字和必须遵守标识符的命名规则外，还需要注意以下两个方面：一是要将标识符取得既有意义，又便于阅读；二是要注意避免含义上或书写时引起混淆。例如 下面是一些合法用户自定义标识符的例子： 　　　a　　b1　　file_name　　_buf 下面是不合法的用户自定义标识符例子及错误原因： 123abc /*不是以英文字母开头*/ float /*与系统保留字同名*/ up.to /*标识符中出现