12秋天的怀念上课用2012.ppt

白的花高洁--要活得高尚而纯洁。 黄的花淡雅--要活得平淡，做一个实实在在的人。 红的花热烈而深沉--要活得有热情、有活力，而不张扬。 文中多次提到菊花，有何用意？ 母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 6、文末对菊花的描写有怎样的作用？ 菊花中有母亲的殷切嘱托，在赏菊的过程中，“我们”懂得了应该面对现实，热爱生命，顽强生活。描写菊花用来表达“我”对母亲的一片深情和怀念。 品读课文，思考问题： 1.“秋天”对于作者来说有着特殊意义： ? 作者的腿是秋天瘫痪的； ? 因为作者的母亲是秋天去世的； ? 母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花； 2. 表达对母亲的思念之情。 对比 对比 母亲： 作者： 母亲的体贴 母亲的坚定 坚强、无私、伟大 愧疚、怀念、热爱 “我”的暴怒 “我”对生活的绝望 7、对比手法的运用： 秋 天 的 怀 念 史铁生 说一说： 提起秋天，同学们 会想到什么？ 作者在秋天又会 想到什么呢？ 他怀念的是谁？ 为什么在秋天怀念？ 作者简介 史铁生，当代作家。 在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。 瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属于意蕴深沉的“散文化”作品。 史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？ 1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨” tān huàn yàn shì （ ） （ ）阵 （ ）弄 chuí xù xù wān （ ）打 （ ）叨叨 （ ）豆 瘫 痪 雁 侍 捶 絮 絮 豌 暴怒无常 淡雅 烂漫 翻来覆去 xiǔ 整宿 喜出望外 猜一猜 1、形容人很容易发怒。而且很没有规律。 2、形容说话罗嗦，唠叨。 3、指经营、照管；摆弄、修理。 4遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 暴怒无常 絮絮叨叨 侍弄 喜出望外 全文共有七个自然段，请同学们把它分为三个大段。 第一段（1-3）： 第二段（4-6）： 第三段（7）： 写一个秋天，母亲向推着“我”去北海看菊花。 病危的母亲住进了医院，不久便离开了 人世。 写秋天“我”怀念母亲。 2、文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？ 一、身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心， 宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。(第1自然段) 二、在病危那天，母亲想方设法央求儿子去北海看花。 （第3自然段） 三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。 （第6自然段） 初步感知 你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我活着有什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 面对“我”的暴躁，母亲 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷地听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 品读第三自然段，母亲又是怎样对待儿子的？