两位数加两位数连续进位加法例1.pptVIP

一、复习导入列竖式计算：65+27= 49+34=回顾一下：两位数加两位数（进位）的计算法则？ 说一说：例1与复习题的区别 区别：复习题是个位满十向十位进1，而十位上的数相加再加上个位上进上来的1个十，并没有满十个十；而例1，个位满十向十位进1，而十位上的数相加再加上个位上进上来的1个十，又满十个十，这时还要再向百位进1。也就是说复习题不是连续进位加法，而例1是连续进位加法。 预设教学效果与反思 可能出现的问题： 1、学生在计算过程中，进位的1可能忘记写或加。 2、有些学生摆竖式时，可能会出现数位没对齐，结果不写在横式上。 反思： 1、练习的量不够 ，新教材的计算教学全部是贯穿于解决问题中进行的，每节课的巩固练习最多只安排2至4道题目。再加上配套的作业题难度偏大，得由老师在课堂上扶着做，因此，每天光课本和基础训练上的作业都弄得师生筋疲力尽，课外也就没有时间好好地补充一些练习，一二年级不布置书写作业，这样，仅仅靠课本和作业本上少得可怜的几道练习题，是远远不够的。因此，学生的计算不熟练，导致了在计算时不可避免地会出现了错误。 2、缺少良好的计算习惯。我们天天要求自己要“授之以渔”，而实际上对学生的学习方法培养还是很不够的。有的孩子对解决问题的题目只读一遍就匆匆动笔，导致方法错误。有的孩子拿到题目就列竖式，导致抄错数字的现象相当严重。 万以内的加法和减法（二） 两位数加两位数的连续进位加法 口算复习 20+30= 55+20= 88+11= 45+15= 87+10= 68+12= 34+65= 23+32= 76+10= 50 75 99 60 97 80 99 55 86 对齐 ； 1、相同数位上的数 2、从 加起； 个位 两位数加两位数 十 一 3、个位满10，向 位进 。 （进位） 东北虎，又称西伯利亚虎，哺乳类动物，强悍凶猛，称为王中之王。 　　它生性内向，胆小孤独、多疑、凶猛、强壮有力，动作敏捷。 东北虎 动物世界： 二、讲授新课 动物世界： 类群 已知种数 中国特有种数 濒（bin)危和受威胁种数 哺乳类 581 110 134 哺乳类动物 动物世界： 丹顶鹤 丹顶鹤，鸟类，性情高雅，形态优美，直立时可达 一米多高。 　　裸露的朱红色头顶，好像一顶小红帽，因此得名。 动物世界： 鸟类 类群 已知种数 中国特有种数 濒（bin)危和受威胁种数 鸟类 1244 98 182 动物世界： 蜥蜴 蜥蜴，行动敏捷，善于迅速爬行。 　　舌细长，前端分叉。尾细长，遇到惊扰时，能自切，尾断后仍可再生。 动物世界： 类群 已知种数 中国特有种数 濒（bin)危和受威胁种数 爬行类 376 25 17 爬行类 动物世界： 青蛙 青蛙，两栖类动物，专吃害虫，是人类的好朋友。 　　表面光滑，可以在水里和陆地上生活，不喝水，水是通过皮肤吸收的。 动物世界： 类群 已知种数 中国特有种数 濒（bin)危和受威胁种数 两栖类 284 30 7 两栖类 中国部分物种数统计表 类群 已知种数 中国特有种数 濒危和受威胁种数 哺乳类 581 110 134 鸟类 1244 98 182 爬行类 376 25 17 两栖类 284 30 7 例1 中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？ 　　　98＋25＝　？（种） 列算式： 类群 已知种数 中国特有种数 濒危和受威胁种数 哺乳类 581 110 134 鸟类 1244 98 182 爬行类 376 25 17 两栖类 284 30 7 观察上表你能提出哪些数学问题？ 98＋25＝　 ？（种） 9　8 ＋ 2　5 3 1 2 1 例1： 个位满十向十位进1 ， 十位满十向百位进1。 123 个位： 8＋5＝13 个位上写3， 再向十位进1 十位： 9＋2+1＝12 十位上写2，再向百位进1 百位：写上十位向百位上进的1 相同数位一定要对齐 45+98＝ 4 5 +9 8　 143 1 4 3 1 66+39＝ 6 6 +3 9　 105 1 0 5 1、笔算。 1 2、填一填。 （1）计算两位数加法时，应把（ ）对齐，从（ ）位加起，哪一位上相加满十，就向（ ）进一。 （2）两位数加两位数，和可能是（ ）位数，也可能是（ ）数。 相同数位 个 前一位 两 三 3.下面的计算对么？请把错误的改正过来 76+25=91 89+13=111 7 6 9 8