政治课件：人教版七年级下第二课第一框+我能行(共27张PPT)剖析.ppt

提出问题： 自信是自己相信自己，进入大学后的王海波还相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？他这种心理有什么特点？ 第四集 王海波在大学里遇到一个又一个的失败，竞选学生会主席失败，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题······王海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行！ 提出问题： 王海波还相信自己吗？他的这种心理有什么特点? * 主讲：杨月英 人物介绍 王海波:浙江省二00二届高中毕业生 　高三上学期的一次数学模拟 考试结束了,王海波考得很差, 只考了40分, 是班里的最后一 名,他很痛心. 　　这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？ 是不是自己什么都不行了呢？（反思） 　　为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下： 1. 学好语文，我能行！ 2. 写好英语作文，我能行！ 4. 专心听讲，认真完成作业，我能行！ 3. 帮助同学，我能行！ 6. …… 5. 帮妈妈做家务，我能行！ 　　王海波发现自己能行。他告诉 自己：我一定能行！他不断努力， 取得了一个又一个进步，他充满信 心地参加了2002年全国高考…… 　　结果他的数学成绩是140分，高 考总分708分，不仅成为他们班里、 他们年级高考成绩第一名，而且成为 浙江省高考状元。他创造一个 “奇迹”！ 上课专心听讲，我能行！ 代表班级比赛，我能行！ 做早餐，我能行！ 活动一：我有“我 能 行！” 1. …… …… 3…… 4…… 小提示：“我能行”可从生活、学习、体育、文艺、技能、人际关系、特长等方面找。 活 动 二： 说一说让我感觉最深的一次“我能行” 1.你当时面对是什么的 困难？ 2.你是怎么想的？怎么 做的？ 3.结果是怎样的？ 4.你的感觉是什么？ 一认识自信 自信：在正确认识自己的基础上，知道自己的优点和缺点，能愉快的接纳自己，相信自己的能力和才干。 王海波进入大学后 ，发现同学的分数都没有自己高。他的成绩是最好的，开始瞧不起别人，觉得同学都不如他，觉得老师讲课也不怎么样。 二认识 自负： 夸大自己的 优点， 忽视自己的缺点， 瞧不起别人，自 以为是。 三认识自卑： 夸大自己的缺点， 忽视自己的优点， 自己瞧不起自己。 ?? 1.连线题： “Yes，I can.” 自负 “别人都不如我” 自卑 “我是女生，学不过男生” 自信 活动三 青蛙的故事 　　一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！” 　　青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。　青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。 　　青蛙至死也不知道它到底有多大。 议一议：你怎样看待青蛙的行为? 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 四认识：自负、自卑、自信的区别 　　 只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 　　 自负与自卑都是自信的误区。 *