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2至3个月大的宝宝如何教育当宝宝2至3个月大时，其感官系统已经更加灵敏，完全步入正常发展的轨道了。他 （她）不仅十分熟悉和适应周围的环境，而且还能识别出自己的父母，分辨出父母的声音。当父母呼唤宝宝的名字时，他甚至还会报之以微笑的反应。当你逗他玩儿 时，他会非常高兴，乐此不疲。所以，这个时候的宝宝已经不再像刚出生时那种反应迟钝的样子，而是变得相当可爱了。这也正是你寓 教于乐，对其智力进行开发的好时机。 　　宝宝的学习能力 　　2至3个月大的宝宝，其感官系统已经基本发育成形，正进入学习、练习和进一步开发的阶段。他的听力已经相当灵敏，能从众人当中分辨中父母的声 音。当你跟他说话时，宝宝会专注地看着你的脸，一边听你说话，一边观察你的面部表情。虽然他还听不懂你的言语，但是他开始猜测你的意思；通过听你讲话，他 会提前理解发音的重要性，从而在潜意识里促进他的语言开发。尤其是当你对他发出的声音（这时的宝宝已经会用嘴吹气，发出特定的声音，有的甚至能发生咯咯的 笑声）做出积极而迅速的回应时，他会意识到：哦，原来自己也能这么发声啊！而且它还有这么重要的作用哩。所以，从此以后，他会更加乐意发出各种各样的声 音。 　　在这个时期，宝宝的小手也更加灵活、有力了。他会到处乱抓，用小手来探索和感知他周围这个奇妙的未知世界。他特别喜欢玩他的手指，喜欢将手指放 在嘴里吮吸和啃咬，这有助于其牙床和牙齿的发育（但要注意卫生）。当他一个人躺在婴儿床上时，他的四肢伸展开来，双手乱抓，两腿乱蹬。他喜欢拿手触摸东 西，清澈明亮的眼睛仔细地观察着其反应，双耳专注地听着它发出的声音。通过这些，他会学习眼、耳、手协调的技巧。总之，他所有的感官系统似乎一刻也不老 实，总是在不停地尝试、探索、学习和练习着。 　　妈妈应该怎么办？ 　　这个时候的宝宝“玩”即学习，而非真正意义上的娱乐，所以宝宝爱玩是好事，当他乐意玩时，不要扫他的兴，要充满热情地积极予以回应。只要他愿意玩儿，就抓住机会与他玩互动式的游戏，寓教于乐。 　　由于耳朵刚刚发育好，多数宝宝喜欢各种各样的声音，例如音乐、玩具发出的声响、你慈爱地哄他的声音以及他的歌声等等。你也可以模仿鸟鸣，用嘴巴发出各种声音，或者用音响设备播放海浪、鸟兽的叫声等，这样可以让他知道，这个世界是多么地丰富多彩，等着他去发现和探索。 　　由于视力的不断增长，他喜欢看五颜六色的图片，玩挂在摇篮上的各种玩具。所以没事时，你可以找来几本色彩鲜明的幼儿图书，给他展示书中的图画。 如果你有一面足够安全的镜子，也不防拿给他看。当他发现其中的微妙，镜中居然有另外一个长得跟他一模一样、而且反应一致的小人时，一定会惊得目瞪口呆，脑 袋里充满了好奇和迷惑。 　　可以给宝宝一只能发出声响的小玩具。当玩具叮呤呤、叮咚咚地作响时，他的眼睛和耳朵会努力寻找声音的来源，弄清它的原理。你也可以找一些不同质 地和外形的小东西来，让他的小手来感觉其大小、重量和温度，让他的眼睛来观察其颜色、图案和外形尺寸。这样可以让他初步建立起外部世界的一些基本概念。 　　拿玩具在他面前晃来晃去，让他感觉和理解物体运动的方向和速度，鼓励他拿手去捕捉。如果他的手没反应，你可以手把手地教他去捉。当他躺在床上 时，你可以抓住他的双腿，帮他做走路或者是骑自行车的动作，以培养他腿部协调一致和运动的能力。通过这些，他会预先学习一些动作的基本要领。 　　当然，你也可以不拘一格，发明一些既轻松又愉快、又有利于宝宝智力开发和动作学习的小游戏。例如： 　　1、升降机游戏。你仰面躺在床上，把宝宝举起来，再放下，周而复始，每次三、五下。你也可以说，“让妈妈亲亲你”，然后把他放下来，让你们的脸正好贴在一起。他一定被你乐得咯咯叫。 　　2、呼名游戏。当他有兴趣时，你可以用手点或者亲吻着他身体的各个部位，叫着该部位的名称，例如手、腿、脚、嘴、鼻等，让他对这些名称产生印象。 　　3、震荡器游戏。你采取坐姿把他抱好，让他坐在你大腿的前部，你随着音乐或者你哼的曲子的节奏，上下或者左右晃动大腿，让他感受运动的动感和音乐的节奏。 　　妈妈应该注意的问题 　　宝宝同大人一样，也有着情绪的兴奋期和低落期。所以当他兴奋和精力充沛时，你不妨多跟他玩一玩。而要是他看不上去没什么精神，说明他需要独处，过多的刺激反而会引起他烦燥不安和哭闹。 　　妈妈需要特别予以注意的是，如果宝宝在视力、听力和触觉可能存在障碍的话，就需要及时就医检查了。通常情况下，当宝宝3个月大的时候，在感官系 统的发育方面应该具备以下特征：能对父母的呼唤用微笑做出反应；小手乱抓，能握住一些小东西，能将物体或者小手送到嘴里吮吸、啃咬；能支撑住自己的脑袋； 开始咿咿呀呀地发出一些声音。 而如果你家宝宝满3个月时还不具备这些能力，特别是出现以下情况时，就必须引起你的注意了：他对你的逗乐好像总没有反