【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第7单元-物理实验专题(浙江专用).ppt

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【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第7单元-物理实验专题(浙江专用).ppt

专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 ? 探究点二 核反应方程、质能方程的综合应用 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 ? 探究点三 动量守恒定律的应用 1.对动量守恒定律条件的理解 系统受到的内力只改变系统内部各部分物体的动量,不改变系统的总动量;系统受到的外力的合力的作用效果才能改变系统的总动量.因此在应用动量方法研究系统动量是否守恒时,必须对各阶段所选的系统内的物体进行受力分析,弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力,哪些是作用于系统的外力,从而判断该系统动量是否守恒. 专题十六 │ 要点热点探究 2.应用动量守恒定律应注意的问题 (1)选取正方向:动量守恒定律是一个矢量规律,对于作用前后在同一直线上运动的情况,应规定正方向,将矢量运算转化为代数运算. (2)动量是状态量,对应着一个瞬时时刻.动量守恒是指该相互作用过程中的任一时刻的动量恒定. (3)动量表达式中的速度必须是相对同一惯性参考系的速度,在研究地面上物体间相互作用的过程时,各物体运动的速度均应取地球为参考系. 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 ? 探究点二 气体状态变化图象问题 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 ? 探究点三 热力学定律与气体定律的综合 1.热力学第一定律适用于固体、液体、气体,而气体实验定律、状态方程均适用于理想气体.研究理想气体状态变化问题时,应先根据气体定律判断三个状态参量的变化,再依据温度的变化确定内能的变化,依据气体体积的变化确定做功情况,依据内能的变化及做功情况确定过程是吸热还是放热. 专题十五 │ 要点热点探究 2.注意理想气体分子间分子力为零,分子势能为零,所以理想气体的内能等于分子动能的总和,而温度是分子平均动能的标志,因此一定质量的某种理想气体的内能只由温度决定;非理想气体分子之间存在分子力,因此分子势能不可忽略. 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十六 选修3-5 专题十六 选修3-5 主干知识整合 专题十六 │ 主干知识整合 专题十六 │ 主干知识整合 专题十六 │ 主干知识整合 专题十六 │ 主干知识整合 专题十六 │ 主干知识整合 专题十六 │ 主干知识整合 要点热点探究 专题十六 │ 要点热点探究 ? 探究点一 原子的核式结构与玻尔理论 第七单元 自选模块专题 知识网络构建 第七单元 │ 知识网络构建 第七单元 │ 知识网络构建 考情分析预测 第七单元 │ 考情分析预测 选修3-3是浙江高考的ⅠB模块内容之一,考试说明对选考内容的要求都比较低,因此试题的难度中等偏下,高考主要侧重考查考生对基本知识的掌握.选修3-3主干内容包括分子动理论、气体实验定律、热力学定律三部分,本部分内容的复习应在深刻理解基本概念和规律的基础上,强化对基本概念和规律的记忆和运用;选修3-5主要包括动量守恒定律、原子与原子核两个部分.其中动量部分的命题热点是动量守恒定律;原子和原子核部分的命题热点是玻尔理论与能级、原子核反应方程与质能方程等.在高考考试说明中全部为Ⅰ级内容,要求考生能在有关问题中识别和直接应用即可,涉及本讲内容的高考题难度不会太大. 第七单元 │ 考情分析预测 预测2012年浙江高考选修3-3命名会涉及在以下方面:利用阿伏伽德罗常数进行微观量估算和涉及分子动理论内容的判断性问题,以选择填空题形式命题;气体压强为背景的微观解释问题,以简答形式命题;以理想气体为研究对象考查气体性质和热力学定律的问题,以计算题的形式命题;选修3-5的命题会涉及有关原子、原子核或量子理论、动量问题,且动量问题一般以计算题的形式,其它问题则以填空或选择性填空形式出现.

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