- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第七课 唯物辩证法的联系观 专家分析地震对日本经济的影响: 一是灾难破坏了不少港口、铁路、公路、桥梁等交通基础设施,势必造成一段时期内生产生活的紊乱。 二是现在恰值春耕,沿海大量农田被淹,粮食很有可能歉收。其价格上扬定会波及百姓日常生活。 三是日本是世界上举足轻重的资源进口国和产品出口国。此次灾害发生在日本东部沿海地区,一旦造成海上通道不畅,势必影响本国及世界经济。 四是11座核反应堆关闭,数家炼油厂起火,能源进口通道受阻,将在很大程度上影响日本的能源供应。日本的电力供应一周内很难恢复正常。日本的油价前期受中东动荡影响已经上涨,此次雪上加霜,涨价在所难免 . 学习目标 1、什么是联系? 2、联系有哪些特点? 3、各特点给我们什么启示?(方法论) 晋献公向虞公借道用来攻打虢国。虞国的大臣进谏说:“虢国虞国,唇齿相依,虢国灭亡的话,虞国也保不住了。但贪财的虞公听不见大臣的劝告却答应晋国的要求。果然,晋国军队借道虞国,消灭了虢国,又在原道返回的路上把亲自迎接晋军的虞公抓住,灭了虞国。 二、联系的特点 2、联系普遍性原理的方法论要求 判断自在事物与人为事物联系 日本地震来临时 我震惊于那电视画面:海啸,漩涡,洪流,船舶被掀翻,房屋遭没顶,汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没农田,堪比灾难大片,仿佛《后天》《2012》现实版……同时我吃惊于能够这样第一时间用直升机航拍现场,反应之迅捷,无与伦比。更让人惊异的是,日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报!立刻成立紧急对策本部,立刻派遣自卫队前往救灾;世界最大核电站福岛核电站发生故障,有可能发生核泄漏,“原子能紧急事态宣言”发布,附近群众紧急疏散。而东京的公用电话,已全部切换成免费模式,公众可免费使用! 海啸乱串,人心不乱;大地强震,人心不震。民众更是训练有素,从微博上发布的照片看,聚集到街道上避难的人们非常有序;而微博呼救和救援,也迅速展开。 发生这样高震级的地震,当今在那个国家最安全?答案恐怕是唯一的:在日本。震区的房子剧烈摇晃几分钟甚至十几分钟,而不会倒塌。 (2007·广东单科·22)一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 ( ) A.联系的多样性 B.联系的客观性 C.联系的主观性 D.联系的普遍性 鱼儿离不开水 城门失火,殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷,下笔如有神 (三)联系的多样性 6、(2009·(1)根据下述材料,运用《生活和哲学》知识回答问题。材料一:地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化。结合材料一运用联系的观点分析生态问题(9分) 2、(1)①联系具有普遍性,要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然,导致生态环境恶化,与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 ②联系具有客观性,地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系,就必须从事物客观联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏自然。 ③联系具有多样性,要一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差万别,人们往往从短期利益出发,只看到直接的、表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的和长远的联系,这加剧了地球生态环境的危机。 * * 一、什么是联系? 1、含义:联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 内部联系 我的饭呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了? 全被你打死了。 鸟都死了。 他们会说什么? 为什么鸟都死了,会没有饭吃呢? 1、联系的普遍性原理 (一)联系的普遍性 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 二、联系的特点 相互联系的统一整体 决 定 联系是普遍的。 世界观 要用联系的观点看问题。 方法论 一只老鼠透过墙壁上的洞,看见农夫和他的妻子正在摆弄一个捕鼠器,急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之,认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了,农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子,农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事,纷纷轮流照顾农夫的妻子,为了款待他们,农
您可能关注的文档
- 2011年高考语文模块突破复习19--古诗鉴赏考点二评价作品的思想内容和作者的观点态度.ppt
- 13DVD影碟机的基本工作原理与检修.ppt
- 三年级美术课大嘴怪课件.ppt
- 2011手足口重症诊疗专家共识2012.ppt
- 2011新学年新气象社团.ppt
- 2011版数学课程标准培训.ppt
- 13、《望庐山瀑布》.ppt
- 2011版初中新课标修订解读——思想品德.ppt
- 三年级语文上册第五单元中华传统文化.ppt
- 2011版语文全程学习方略课件(必修1):故都的秋(山东人民版)(共46张).ppt
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)