班主任 锐普 追逐繁星的孩.pptxVIP

为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。 ——罗素 浅谈如何当一名合格的班主任 教育别人 提高自己 导言 班主任因其特殊的使命，特殊的地位，特殊的身份，越来越为人们所关注。班主任工作饱含太多的诗意与艰辛、太多的获得与奉献、太多的追求和跋涉、太多的责任和义务…… 教育之爱在班主任中流淌不息，教育使命在班主任生命中延续不止。 在教育的路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯。 在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承者人类的文明，殚精竭虑地培育着祖国的未来。 为什么要当班主任？ 喜欢当班主任的原因 要教育别人，先提升自己 学会欣赏自己——调试好自己的心态 设计职业生涯——规划好自己的发展 冷静掌握抉择——控制好自己的情绪 运筹帷幄之中——制定好工作的计划 绝不能做判官——把我号自己的角色 习惯决定成败——不断提高自身修养 1 2 3 4 5 6 学会欣赏自己 人性中最深刻的禀赋，是被人欣赏的渴望。 ——威廉·詹姆斯 学会欣赏自己——调试好自己的心态 消除攀比心理，看得起自己 更多发现自己的长处 积极地悦纳自己，自信地展示自己 多关照内心，注重心灵成长 设计职业生涯 教师为什么要设计职业生涯？ 没有规划的交通意味着拥堵，没有规划的城市意味着混乱。没有规划的人生长满了凌乱的野草，让我们无法欣赏生命田园里优美的风光，无法收获成功的果实而抱憾终生。 ——郑立平 如何设计职业生涯 冷静掌握抉择 如果有人问我：“当班主任最需要什么？”我会说：“好脾气！” ——郑立平 沉着冷静，尽可能站在学生教育考虑问题 学会分析，做细致的研究 学会借助学生的监督，诚心完善自己 1 3 2 制定好工作的计划 “急难险重必须到位，事务连绵终日疲惫；一日三餐时间不对，学生纠缠心力交瘁；花样检查仓促应对，各种评比让人崩溃” 凡事预则立不预则废 制定好工作的计划主要内容 班级奋斗目标 班级奋斗目标的制定方法 前置引领法 民族协商法 行动完善法 制定班级奋斗目标应注意问题 选准突破口，通过突破口打开集体建设的局面 主义奋斗目标的首因效应，第一个目标的激励作用。 目标的确定必须实事求是，与班级学生的实现目标的基础和能力相适应 班级奋斗目标的可分解性 师生基本情况分析 学生籍贯、性别、年龄、体质等 学生在思想品德、学习、行为习惯等方面的基本情况 家庭环境的综合情况 具体任务与活动安排 HOW WHAT WHY 绝不能做判官 在班主任角色问题上，国外的许多教育历年值得我们关注、学习。 据说在美国盐城奥运会时，中国代表团层到当地一所学校访问，并少去了许多中国手工书包，说是要送给最优秀的孩子，可这下却难倒了校方，因为他们自己根本就不知道谁是最优秀的孩子。在她们看来，每个学生的成长都是发展变化的，如果给他戴上一顶“最优秀”的帽子，无论是对她还是其他学生都是一种伤害。可能TOM篮球出色，Jack手工不错，John写作很好，他们都是最优秀的学生。 举例 结论：中国是以单一的学习成绩为标准，而美国是以多元评价为核心。 习惯决定成败 阅读的习惯 正确地教育我们自己，非常重要。关切我们自己的再教育，远比为了孩子的未来幸福和安全焦虑来的迫切 ——克里希纳姆齐《一生的学习》 反思的习惯 经验+反思=成长 “一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就可能成为名师”。 放权的习惯 有这么一首诗： 打开笼门 让鸟儿飞走 也把自由还给鸟笼 规则的习惯 有人说：管不住自己时间的人，大都会成为别人管理的对象。 名师之所以是名师，就在于他们都拥有良好的习惯。如果说性格决定命运，而习惯则养育了性格！ 习惯决定成败 研究的习惯 “读书”和“研究” ——苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》 施爱的习惯 一句好听的赞词，能使我不吃不喝活上半个月。 ——马克·吐温 发自肺腑的爱。 合作的习惯 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 ——马克思 关注细节的习惯 “天下大事必做于细，天下难事必做于易”。 ——老子 把简单的事情做好就不简单。 ——海尔总裁张瑞敏 名师之所以是名师，就在于他们都拥有良好的习惯。如果说性格决定命运，而习惯则养育了性格！ 教育的宗旨是培养完全扽人，完全的人是能力全面发展并且和谐的人，美育的意义在于：即使人的感情发达精神完美，也是促进德育智育的有效手段。 谢谢