乐小燕2016年度达州市中小学教师现代教育技术论文大赛精选.doc

达州市中小学教师现代教育技术论文大赛 浅谈现代教育技术在教学中的应用 作者单位：达川区双庙初级中学 姓名：乐小燕 【内容摘要】：现代教育技术在现代教学领域中有着十分重要的作用，“现代教育”理论认为，教育技术的出现是教育史上的重大革命，必然影响教育管理体制、教育过程中教与学方式的变革等，它表明了教育发展的新阶段。然而在现代教育技术应用过程中也存在着一些不容忽视的问题，本文通过对当前农村中小学运用现代教育技术现状分析，对当前现代教育技术应中存在的问题和应用过程中产生的影响因素进行分析，在此基础上提出了农村现代教育技术应用的途径，以期更好地促进农村中小学对现代教育技术的应用。 【关键词】：现代教育技术；农村中小学；因素；应用 一，前言 现代教育技术在教学中的应用，主要体现为信息技术与课程的整合思想，是以实现信息技术与学科教学之间的“融合”，达到优化教育、教学过程的目的，它的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主构建学习的认知工具、情感激励工具及丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面地应用到各学科的教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合，相互融合，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。以下对现代教育技术在教学中的应用谈谈我的几点认识： 二，推进教育信息化，促进教育均很发展和教育公平 (一)现代教育技术推进促进教育信息化 要在现有的技术和条件下，将现代教学技术合理的运用在教学之中，将教学技术的优势发挥出来，注重样式的多样化，配置要合理。要将重视计算机和网络技术的应用与投影，录像，录音等技术的应用发展结合起来，成立教研室专门研究现代信息技术。抓紧教育信息化建设，建立电子阅览室，多媒体制作室及综合电教室，配备各办公室电脑并联网，此外，还应该在农村中小学建立校园网，并丰富校园网，从而使信息的传递更敏捷。同时，作为新时代的教师应该提高现代教育技术水平的认识，虽然现代教育技术得到了广泛的应用，并对推进教育信息化进程有促进用，但是，仍然对农村中小学存在一些问题，因此推进教育信息化，应该人力宣传现代教育技术，提高认识，改变传统教学观念，增强农村教师应用现代教育技术的水平。从而，激发学生对新知识的追求，充分发挥其实践能力，各类学校的老师应该掌握并应用现代技术，只有自己的素质提高，才能更好的适应现代教育技术信息化。 （二）现代教育技术促进教育均衡发展和教育公平 互联网的出现，实现了人类智慧的联网，为教育提供了良好的条件和平台，人们可以利用网络和现代媒体，收集加工处理信息，实现现代教育和信息技术的整合，从而促进教育均衡发展。体现了教育的公平性，主要体现在一下几个方面： （1）促进教育资源共享。传统的教育方式下，学生只能享受本地本校的教学资源，随着现代教育技术的发展，教育信息正趋于显示多媒体化、处理数字化、传输网络化，学习者可以通过无线网、有线电视、internet网和现代远程教育中心，获取异地、异校优秀的教学资源，使教育资源共享，这就弥补了本地教育资源数量不足，质量不高的缺点，从而提高教育质量。 （2）促进教育机会均衡和公平。现代国民教育的根本任务就是不断扩大人民接受良好教育的机会，这就要求我们的教育更加公平，使每个人都有享受教育均等教育的机会。传统的教育方式下，只有进入学校才能进行比较系统的学习，学习者如果失去了进入学校继续学习的机会就很难再获得平等的教育机会。如今则不然，由于互联网的介入，学习者可以通过远程教育开设网络课程，获取接受各类教育的机会，接受教育不受时空和地域的限制，并能方便快捷的获取知识，获取信息。使每个人都能接受教育的机会。 （3）促进教育过程优化。面对激烈的竞争，接受良好的教育不仅已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，而且会影响其一生的命运。在教学过程中，传统的教师授课的单一教学模式将会被打破，学习者可以借助各种各样的现代教育技术来学习。 三,数字化校园建设与学校教育现代化 利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园内的学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。 枣尚数字化校园是侧重于学生在校园内可随时通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心在于无线电子教室，及校园内无线网络的延伸。管理者的现代化意识是实现教育现代化的前提。校长作为基层学校的管理者，其教育思想、教育观念直接影响着一所学校的办学方向；而是否具有较高的现代化管理水平，影响并制约着学校的整体发展。高素质的教师队伍是实现教育现代化的必要条件。校长所具