2010届高考语文诗歌赏析题.ppt

* 诗？ 情感内容？ 角度？ 意象 析字 …… 如何解答析字、意象类 诗歌赏析题 析字，就是品味用得好的 词语深藏的情感或品味其更 形象生动的效果。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 秋夜 朱淑真 （2004福建高考） 夜久无眠秋气清， 烛花频剪欲三更。  铺床凉满梧桐月， 月在梧桐缺处明。 早梅 唐?齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发映春台。 【注】应律：按时开放。 春台：青台，也可指京城。 夜上受降城闻笛 李益  回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。  不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 数？一？ 挂、凉、一、尽 动词、形容词、数词、副词 提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ...... 两句三年得 一吟双泪流 　催、急。 催，催赶；急，急促，紧。 妇女们给离家在外的游子、征人加紧捣衣的画面，体现出秋意。同时，“催”字,拟人，将寒衣赋予人 的动作，更生动形象地写出寒意的逼近。 从而更能体现出孤独、忧伤的情感。 尾联两句中各有一个字用得好，请指出并加以说明。　　　　　　　　　　　　　　　 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 秋兴八首（其一） 杜甫 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 解释该字含义 语法现象——以词类活用为主，多数情况用作动词。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 这个词的使用，描绘了什么样的景象，烘托了什么样的意境。表现手法——修辞手法(拟人，比喻，通感等)，化动为静等表达技巧，结构作用等。 (3) 表达了怎样的感情或哲理。 菩萨蛮（李白） 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 注：一“更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁 思印象。 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 释词：白白地、徒然地、形单影只 描述：鸟归人不归的画面，触景生情。 情感：“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 2004浙江卷 古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 ——沈德潜 不片面、不孤立 是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。 在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，他们蕴含的意义基本是固定的。 意象 杨柳、长亭、南浦、酒 月亮、片云、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤、捣衣 梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃（子规、杜宇、蜀鸟） 菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木、黍离 红豆、莲、连理枝、比翼鸟 ——送别类意象（表达依依不舍之情或叙写别后的思念） ——思乡类意象（表达对家乡的思念或表达对亲人的牵挂） ——愁苦类意象（表达忧愁、悲伤心情或渲染凄冷、悲凉气氛） ——战争类意象（表达对战争的厌恶或表达对和平的向往) ——抒怀类意象（托物显示高洁品质或抒发感慨） ——爱情类意象（表达爱恋相思之情） 投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛 五柳、东篱、三径 ——闲适类意象（表达清闲恬淡的心情或表达对隐居 生活的向往） 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1.在诗中作者写哪几种景物？ 这