2010阅读理解comprehension.ppt

阅读理解 大纲要求. 阅读理解测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量为1000词。 本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、任务等）和实用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。其中，应用性文字材料占60％。 阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的阅读技能表所列的全部技能范围和词汇表中的3400词的范围，如：函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等。在阅读生词不超过总词数3％的英文资料时，阅读速度不低于70词/分钟。 1、了解语篇和段落的主旨和大意。 2、掌握语篇中的事实和主要情节。 3、理解语篇上下文的逻辑关系。 4、对句子和段落进行推理。 5、了解作者的目的、态度和观点。 6、根据上下文正确理解生词的意义。 7、了解语篇的结论。 8、进行信息转换。 题型分析 阅读理解共有五项任务， 前两项为多项选择题，第三项为填空题，第四项为匹配体，第五项为问/简答题。 1，选择题 Task 1 和Task 2 都是选择题， 是传统的四选一客观题，10道题，占总分的20%。 要求考生根据文章的内容选出正确答案。常见的题型可分为四种： 主旨题， 细节题， 推理题， 词汇题。 考生要了解文章的中心大意;了解文章的重要细节,事实通过对文章的重要细节,事实进行判断和推理,并判断作者的语气,看法和态度;根据中心思想和上下文正确判断词汇短语的含义. 2.填空题 Task 3是填空题,一共5道题,占总分的5%.填空题一般是先给出文章,要求在理解的基础上填空,包括数字,人物,时间,地点和事件等.答案大多能在文章里找到.所填内容一般不超过三个或四个单词. 3.匹配题 Task 4是匹配题,一共5道题,占总分的5%.本题型给出分别用汉语和英语所表示的相关内容的短语和一些专业术语,包括计算机部件名称,家用电器,目录,专业术语等.考生要根据汉语的含义,选出所给的与其意义相同的英语部分的正确选项. 4.问/简答题 Task 5是问/简答题,一共5道题,占总分的5%.问/简答题要求在读懂的基础上,用正确简短的英文回答问题.题材和难易程度与选择题相同.问/简答题除考查学生的阅读能力外,重点考查学生的语言表达能力以及概括能力.要求考生具备用正确的词汇,句法结构,词语搭配,标点符号和书写方式来组织简短答案的能力. 阅读基础技能 基础必备:常见的阅读技巧有略读和查读. 1.略读 略读是指快读全篇文章以求获得中心思想和个别支持其中心思想的细节.略读意味着有意识地略去部分阅读材料,但是阅读理解水平低,正确率降低. 因此在寻找中心思想时多运用略读的方法. 为了寻找文章的中心思想,略读就要找到主题句或结论句.主题句多分布在每个自然段的第一句话,有时分布在中间,有时在结尾.有时没有这种主题句或结论句,就要找到有关短语,并进行合理的归纳,总结.在阅读过程中,还要注意信号词,如表示转折的 however, but, 表示顺序的 first, second, finally 等,这些词会有不同的提示. 2。查读 查读（scanning），是指在未通读全文之前有目的地寻找某一个事实或具体的细节。特点是速度极快，而且有很高的准确性，要求阅读理解的准确率是百分之百。因此在查找细节时多运用查读法。 查读一般要先读标题、副标题，看说明，读文章的第一段和最后一段，了解文章中心思想，细节分布。找到具体信息则仔细阅读，对于不是所需的信息则不予理会。 技巧：1。了解文章材料的题材，体裁 1）了解文章材料的题材 考试的阅读理解中的文章内容主要涉及三大类：①社会问题方面。如人口、交通、环境、家庭、能源等。②人文科学方面。如文化、教育、人物、经济、商贸、政治等。③自然科学方面。如遗传、生物、天文、信息技术等。 从近几年的试卷可以看出社会问题一直占比较大的比重，但是近两年人文科学方面和自然科学方面的比例也有所增加。如在2003年12月的试卷中，第一篇文章有关大学生教育，第二篇文章是克隆技术在医学上的应用。 2）了解文章材料的体裁 在考试阅读理解的文章中，体裁基本上都是以说明文和议论文为主，主要对一些社会、自然、人文等现象、问题，原理进行阐述解释和论证。说明文以介绍事实细节为主，在阅读时就要特别注意关键的数字、细节；议论文大多是论证观点，阅读时就要特别注意文章的主题思想，作者的态度、观点以及支持其观点的例证。因此考生备考时应多熟悉说明文和议论文体裁的文章。 2，科学掌握时间 科学掌握时间要从以下两方面入手： 1）考试答题对考生来说主要是回答文章后面的题目. 考试的阅读理解共有5篇文章，每篇文章后面有5个问题。这5个问题不可能覆盖一篇文章的全部信息，所