数字电子技术课程设计指导书剖析.doc

数 字 电 子 技 术 课程设计指导书 信息工程系自动化教研室 2016.11 一、??? 课程设计目标 本课程设计是《数字电子技术》课程非常必要的实践训练环节，主要在实验室完成。课程设计的主要任务是使学生在学完了《数字电子技术》课程的基本理论，基本知识并完成了大纲规定的基本实验后，培养学生综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行数字电子电路工程设计的能力。课程设计应使学生学会电子系统设计的基本设计方法，包括：方案选择、框图的绘制、单元电路的设计、参数的计算和元器件的选择、电子电路的组装与电路的调试、检查电路的故障与排除故障的一般方法等。要求学生先确定设计方案与电路参数，并达到设计要求后，再到实验室进行实际组装、调试。通过该课程设计，达到巩固同学们的所学的基本理论、基本知识，锻炼学生的实际动手能力，培养工程师所必须的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习、各类电子设计竞赛、毕业设计等打下良好的基础。 二、??? 课程设计要求 1、纪律要求 为保证课程设计的顺利进行，确保同学们的人身安全和设备安全，要求同学们做到以下几点： 严格遵守作息时间，不迟到、不早退。 尊重指导教师，听从指导教师安排，相互团结和帮助。 务必注意安全，不随便用电，不随便操作设备。 思想上引起足够的重视，态度要严肃、认真。 保证场地的卫生、整洁。 2、课程设计要求： (1)、 画出系统总体设计框图，说明系统是由哪些相对独立的功能模块组成并对各个功能模块的原理作详细地文字说明，标出各个模块之间互相联系，并以文字对原理作辅助说明。 (2)、设计各个功能模块的电路图，对使用的元器件标上数值，对使用的集成电路标上引脚并注明连线，加上原理说明。 (3)、画出整个系统的电路图，对使用的元器件标上数值，对使用的集成电路标上引脚并注明连线。 (4)、选择合适的元器件，在面包上接线验证、调试各个功能模块的电路，在接线验证时设计、选择合适的输入信号和输出方式，在充分保证电路正确性同时，输入信号和输出方式要便于电路的测试和故障排除。 （5）、在验证各个功能模块基础上，对整个系统电路的元器件和布线，进行合理布局，进行整个系统的接线调试。 （6）、在面包板上验证通过后，将整个系统移植焊接到开发板上并进行整个系统的联合调试。 课程设计时间安排 序号 内容 时间（天） 1 研究任务，明确设计目的收集有关技术资料 1 2 确定总体设计方案，划分功能模块，选择元器件，设计各功能模块 1 3 组装、调试 2 4 设计报告 1 四、课程设计内容 序 ?号 设计项目 基本要求 所用主要仪 器及台套数 ? 1 ? 数字电子钟 ? （1）能直接以十进制数字显示时、分、秒，时间采用24小时制。 （2）具有时、分校正功能。 （3）采用中、小规模数字集成电路实现。 （4）具有整点报时功能，当时间离到整点差10s时开始报时，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。 （5）先在面包板上搭接电路并调试通过后，再在实验板上焊接电路并调试。 （1）示波器 （2）信号发生器 （3）直流稳压电源。 （4）万用表 （5）面包板 （6）实验板 ? 2 ? 十字路口交通信号灯控制系统 （1）主支干道交替通行，主干道每次放行30秒，支干道每次放行20秒。 （2）每次绿灯变红灯时黄灯先亮5秒。（3）黄灯亮时对方红灯按1Hz的频率闪烁。 （4）红黄绿灯用发光二极管代替。 （5）先在面包板上搭接电路并调试通过后，再在实验板上焊接电路并调试。。 （1）示波器 （2）信号发生器 （3）直流稳压电源。 （4）万用表 （5）面包板 （6）实验板 ? 3 ? 简易数字显示频率计 频率的测量范围为10Hz~9999Hz，并能通过七段数码管显示。 （2）被测信号为正弦波、三角波或方波，幅度Vi=5V±10%。 （3）先在面包板上搭接电路并调试通过后，再在实验板上焊接电路并调试。 （1）示波器 （2）信号发生器 （3）直流稳压电源。 （4）万用表 （5）面包板 （6）实验板? 4 竞赛抢答器 （1）可容纳8名选手组成8个代表队参加比赛，编号分别为1-8，与参赛者号码一一对应，还有一个按钮给主持人用来清零。 持人将系统清零后，若有参赛者按动按钮，数码管立即显示出最先动作的选手编号，同时蜂鸣器发出间歇声响，并保持到主持人清零以后。 （3）先在面包板上搭接电路