九年级政治第六课复习课件精选.pptx

六、参与政治生活;参与政治生活;1、人民当家作主的方式 2、人民行使当家作主权力的机关 3、我国的根本政治制度（区别于根本政治） 4、全国人民代表大会与其它国家机关的关系： 权力机关： 行政机关： 审判机关： 检察机关：;5、全国人民代表大会的性质： 6、全国人民代表大会的职权： 立法权：制定和修改法律 重大事项决定权：通过十三五规划;1、依法治国的依据、根本依据 2、依法治国的基本要求： 3、依法治国的重要环节 4、依法治国对公民的要求;1、依法治国首先是： 2、依法治国的根本依据： 3、我国的国家性质 4、我国的根本制度、根本政治制度 5、宪法的核心内容 6、我国的第一部宪法、现行宪法、宪法日、 现行宪法的构成 ;7、宪法与普通法律的关系 8、宪法最高法律地位的表现 9、国家法律体系的构成 10、为什么说宪法是国家的根本大法;1、区分建议权和监督权（内容） 2、行使建议权和监督权的途径、注意问题 3、我们要履行哪些政治义务？;从2011年上半年开始，全国各地县乡人大换届选举陆续举行，将选举产生县乡两级人大代表200多万人。回答7—8题。7．此次换届选举依据的法律主要有 ①宪法?? ②义务教育法?? ③选举法?? ④未成年人保护法 A．①④B．②③C．①②D．①③ 8．选民王某从打工的县城专程赶回村里参加投票。王某 ①积极参与了政治生活? ②行使了自己的监督权③行使了自己的民主权利? ④直接行使了管理国家的权力A．①③B．①④C．②③D．②③④ 做选择题：排除法：一排错，二排异，三排绝对;30.走进法治，探究实践。（12 分） 在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。 ;（1）根据依法治国的基本要求，对图片①、②、③ 合理排序。（用序号表示）（ 1 分） 通过法律（立法） 严格执法（执法） 依法审判（司法） 图片①、② 体现了法律的哪两个特征？（ 2 分） 法律的特征：七年级下册7课 ;法制宣传对法治国家建设的作用： ①开展法制宣传有利于普及法律知识，使广大公民学法、知法；②有利于增强公民的法律意识和法治观念；③有利于形成全民自觉守法用法的社会氛围，使法律得以更有效地施行。 小 大， 多方面：对个人、对国家社会;（3）为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪部法律内容的图片？（ l 分） 法律体系的核心是什么？ 谈谈该法在法治国家建设中的重要性。（3 分） 宪法的重要性 ;开放性的问题，答案不唯一： ①国家采取有效措施，切实保障宪法和法律的有效实施。②坚持公民在法律面前一律平等，切实维护宪法和法律的尊严与权威。③司法机关切实做到公正司法。④国家机关工作人员带头遵守宪法和法律，切实做到依法行政。⑤公民进一步增强权利意识，自觉履行法律义务。 怎样坚持依法治国，建设法治国家？ ;26．感受法治，探究实践。（10分） 2012年12月4日是我国现行宪法颁布实施30周年纪念日。冀华中学九年级的同学们分成小组走出校门，开展了以“法在我们身边”为主题的社会实践活动。请你和他们一起行动吧！ ;第一组来到当地政府，看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民共和国宪法》进行就职宣誓。 探究一：手持宪法宣誓意味着什么？（4分） ①宪法是国家的根本大法（或宪法是治国安邦的总章程），②国家机关及其工作人员要崇尚宪 法的权威，维护宪法的尊严；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则，④国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法，严格依照宪法办事。 ? ;第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民…… 探究二：在这些人身上，体现出法治社会对公民的哪些要求？（4分） ①学法、知法，增强法律意识，树立法治观念；②守法、用法，依法维护自己的合法权益；③增强权利意识，依法行使自己的权利；④法维护国家和他人的利益。 ;? 第三组来到某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。 探究三：手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题，写出你的内心感言。（2分） 示例1：宪法赋予我权利，我的健康成长与宪法息息相关。 示例2：宪法保护我权利，宪法护我健康成长。 示例3：自觉遵守宪法，宪法伴我健康成长。 ;题在书外、理在书中； 万变不离其宗； 看到题目，回归教材，参考教材知识组织答案。;