中考物理八年级下册(161张)上.ppt

2012年2月中考一轮复习精品课件 教版科物理八年级下册上9-12课 ·教育科学版 (5)在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是________。 A. 类比法　　　　　B. 控制变量法 C. 推理法 D. 等效替代法 B [点评] 本题考查了影响摩擦力大小的因素。这个实验主要应用了控制变量法，并通过实验对比得出结论。易错点：摩擦力的大小与物体运动的速度、接触面积的大小无关，只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。本试题难度适中。 ·教育科学版 假设划痕法：两物体间发生摩擦，判断物体所受摩擦力的方向，可在施力物体的表面上设置一个“小刀片”，“小刀片”在受力物体上会留下或将会留下“划痕”，“划痕”的方向即为该物体所受摩擦力的方向。 ·教育科学版 ·教育科学版 考点聚焦 考点1　力的合成 作用在同一物体上的两个力F1和F2，如果两力的方向相同，则F合＝________，合力方向与两力的方向相同；如果两力的方向相反，则F合＝________(F1F2)，合力的方向与较________的力方向相同。 [易错点] 当已知合力和其中一个分力去求另一个分力时，其答案一般应为两个，即存在两个力方向相同和方向相反两种情况。 大 F1＋F2 F1－F2 ·教育科学版 考点2　牛顿第一定律 1．牛顿第一定律建立过程 观点 备注 亚里士多德 　认为力是维持物体运动的原因 通过想象思考 伽利略 　认为物体的运动不需要力来维持 　通过实验(实验方法)进一步推理 牛顿 　一切物体在没有受 到力的作用时，总保 持__________状态或 ____________状态 实验→假想→推理 →牛顿第一定律　 　匀速直线运动 静止 ·教育科学版 2.伽利略斜面实验 (1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着水平面运动的________相同。 (2)实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越________。 (3)伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 [注意] 伽利略斜面实验在实验的基础上，进行了理想化的推理，也称作理想实验。 3．牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持______________状态或______状态。 静止 速度　 远 匀速直线运动 ·教育科学版 [注意] (1)牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的，实际上我们周围绝对不受力的情况是不存在的，所以牛顿第一定律是不能直接用实验来证明的。 (2)牛顿第一定律的内容说明：①“一切”是指对于所有物体都普遍适用；②“不受外力作用”是指定律成立的条件，包含两层含义：一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二是物体所受的是平衡力，即所受力的“合力”为零；③“或”指两种状态只能居其一，不能同时存在，即原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将以此刻的运动速度做匀速直线运动。 ·教育科学版 (3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是维持物体运动的原因。 ·教育科学版 考点3　惯性 定义：物体保持运动状态________的性质叫做惯性。 [理解] 惯性我们可以形象地理解为物体的“惰性”，即物体不愿意改变原有运动状态的“懒惰习性”。 [注意] (1)惯性是物体本身的一种固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量大小有关，而与物体的受力情况、运动情况及所处的位置情况等均无关系；(2)惯性不是力，所以不能说物体受到惯性的作用，或受惯性力的作用，而应说物体具有惯性；(3)惯性在生活中是有利也有弊的，有利的我们应积极利用，有弊的我们应尽量避免。 不变 ·教育科学版 考点4　二力平衡 1．定义：物体在受到________的作用时，如果能保持___________________________________，则称二力平衡。 2．二力平衡条件：两个力作用在__________上、大小________、方向________、且作用在同一________上。 [注意] 判断二力平衡的八字原则是：“同体、等大、反向、共线”，这四个条件必须同时满足、缺一不可。“同体”是区别平衡力和相互作用力的关键点。 直线 　两个力 平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态) 　同一物体 相等 相反 ·教育科学版 考点5　力与运动的关系 ·教育科学版 [辨析] 力是改变物体运动状态的原因，当物体的运动状态发生改变时，它一定受到了力的作用，但当物体受到力的作用时，它的运动状态却不一定改变，因为它有可能受的是平衡力作用。物体在非平衡力的作用下，其运动状态一定会改变。 [说明] 物体受非平衡力时，其运动状态的改变主要有三种