2012新课标同步导学语文[苏教]必修5课件：第8课项脊轩志(共40张PPT).ppt

课前预习学案 课堂讲练学案 课后活页作业 工具 此情可待成追忆 栏目导引 □ 白居易 江南①好，风景旧曾谙②。 日出江花红胜火③，春来江水绿如蓝④。 能不忆江南？ 忆江南 □ 刘禹锡 　　　　和乐天春词，依 “忆江南”曲拍为句。 春去也，多谢洛城⑤人。 弱柳从风疑举袂⑥，丛兰挹露似沾巾⑦。独坐亦含颦⑧。 【注】　①江南：这里指的是苏州、杭州一带。②旧曾谙：从前很熟悉。③ “日出江花”句：水边盛开着的花，映着初出的阳光，比火花还要鲜艳。④蓝：叶子可以制蓝色染料的一种草。全句说，春天江水的颜色，就像用蓝草染成的一片碧绿带青。⑤洛城：指洛阳。⑥袂：袖子。全句说，柔弱的柳条随风轻摇，不胜依依，恍如一位妙龄女子正挥手举袖与春天作别。⑦挹：沾湿。全句说，为晶莹的露水所沾湿的丛兰好似少女在款款惜别之际泪洒罗巾。⑧颦：皱眉。 【鉴赏提示】　苏州、杭州是江南名郡，风景秀丽，人物风流。白居易于唐穆宗长庆二年(822)到杭州任刺史，长庆四年五月任满离杭。唐敬宗宝历元年(825)三月，白居易任苏州刺史。次年秋天，因眼病免职回到洛阳，写了不少怀念江南的诗作。这是他六十七岁时写的三首《忆江南》中的第一首，是总忆江南风景。 刘禹锡的《忆江南》作于开成三年 (838)，作者以太子宾客分司东都时。它是一首流溢着淡淡哀愁的春词。作者运用拟人手法，将人情物态糅为一体，相互映衬，相得益彰。全词情调哀婉，语言工丽，却又不流于绮靡。 【答案】　(1)yuán　(2)lù　(3)shǔn　(4)yǎn　(5)mínɡ (6)cuàn　(7)yù　(8)bǐ　(9)bì　(10)zǐ　(11)hù　(12)pí pá　(13)dài　(14)fèi　(15)jiōnɡ yǒu 2．指出下列句中的通假字并解释。 某所，而母立于兹 (____通____ ________) 【答案】　而，同“尔”，你，你的 【答案】　(1)每逢/常常/每个　(2)动词，回头看/动词，顾及，念及/动词，看望，拜访　(3)动词，放置/动词，设置/ 动词，舍弃，丢弃　(4)旧指女子出嫁/ “归宁”指出嫁的女子回娘家探望父母/归还　(5)得到，获得/能够　(6)稍微，略微/逐渐 【答案】　(1)介词，用/连词，相当于“来”/介词，根据，凭借/介词，按照　(2)连词，表并列/连词，表修饰/连词，表递进/连词，表转折　(3)助词，调整音节/代词，它/助词，的/助词，用在主谓之间取消句子独立性　(4)助词，形容词或副词的词尾，表示状态/连词，然而，但是/代词，这样 【答案】　(1)一丈见方　(2)到处 　(3)学习写字　(4)去世的　(5)两次 6．指出下列句中活用的词语并解释。 (1)前辟四窗__________________ (2)内外多置小门墙__________________ (3)东犬西吠__________________ (4)使不上漏__________________ (5)吾妻死之年所手植也__________________ (6)客逾庖而宴__________________ (7)乳二世__________________ (8)此吾祖太常公宣德间执此以朝__________________ 【答案】　(1)前：名词作状语，从前面　(2)内外：名词作状语，在内外　(3)西：名词作状语，向西面 　(4)上：名词作状语，从上面　(5)手：名词作状语，亲手　(6)宴：名词作动词，吃饭　(7)乳：名词作动词，喂，养　(8)朝：名词作动词，上朝 7．文言句式。 (1)判断句 ①项脊轩，旧南阁子也__________________ ②此吾祖太常公宣德间执此以朝__________________ ③妪，先大母婢也__________________ (2)省略句 ①又杂植兰桂竹木于庭__________________ ②日过午已昏__________________ ③使不上漏__________________ ④读书轩中__________________ (3)介词结构后置 ①家有老妪，尝居于此__________________ ②其制稍异于前__________________ ③又杂植兰桂竹木于庭__________________ ④鸡栖于厅__________________ ⑤室西连于中闺__________________ (4)被动句 得不焚，殆有神护者__________________ 【答案】　(1)①语气词“也”表判断　②直接表示判断　③语气词“也”表判断　(2)①(余)又杂植兰桂竹木于庭(省略主语)　②日过午(室内)已昏(省略主语)　③使(之)不上漏(省略宾语)　④读书(于)轩中(省略介词)　(3)① “于此”