2012考前遗传学总结.ppt

个别染色体的增加或减少； 染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 现代生物进化理论 不定向——变异 定向——自然选择、 基因频率的改变、 进化方向 解题思路: ⑴生物性状既受基因的控制，又受环境的影响。 ⑵当发生性状改变时，有可能是由基因决定的，也有可能是由环境影响的。 ⑶探究生物性状的改变是由基因的还是由环境的引起的，需要改变其环境进行实验探究。 1．环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的实验设计 四.基因的变异——变异与育种 例． 果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表型模拟”。 （1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？ ______________________________________ 。 （2）现有一只残果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模 拟”？请设计鉴定方案： 方法步骤： _________________________________ 结果分析： _________________________________ 答案：（1）不能遗传（1分） 因为这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起，其遗传物质（或基因型）没有改变（2分） （2）方法步骤：①让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配（2分） ②使其后代在正常温度条件下发育（2分） 结果分析：①若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合vv（1分）②若后代有长翅果蝇出现，则说明这只果蝇为“表型模拟”（1分） 2．育种过程的实验设计 与杂交育种配合；获得的新品种发育延迟 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 常用方法 优点 缺点 基因重组 基因突变 染色体变异（成倍减少） 染色体变异（成倍增加） 杂交自交选优 用物理或化学方法处理生物 花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 提高变异频率，加速育种进程， 有利变异少，需大量处理供试材料 明显缩短育种年限，育种时间较短。 技术复杂，需与杂交育种配合 各种器官大、营养成分高、抗性强 育种时间最长 现代生物科技育种方式： 方法 原理 主要处理方法 主要优（缺）点 基因工程育种 基因重组 “提”、“装”、“导”、“检和选” 可以按人的意愿定向改造生物的性状，目的性强；克服远缘杂交的不亲和的障碍等 植物体细胞 杂交育种 细胞的全能性(理论基础)；染色体变异(结果/本质) “去壁”、“诱融”、“组培”、“筛选” 克服远缘杂交的不亲和的障碍，培育作物新品种等. 练习：育种方法的选择 最简捷、常规的育种方法—— 将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上的育种方法—— 快速育种方法—— 大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状的育种方法—— 提高品种产量，提高营养物质含量的育种方法—— 能产生前所未有的新基因，创造变异新类型的育种方法—— 杂交育种 杂交育种或单倍体育种 单倍体育种 诱变育种、杂交育种相结合 多倍体育种 诱变育种 例. 下面为6种不同的育种方法。据图回答： 亲本（X） A F1 F2 D Fn 选择稳定 品种 单倍体 植株 纯合体 纯合二倍体种子长出的植株 C B 种子或幼苗 具有新基因的种子或幼苗 E 染色体加倍的种子或幼苗 F 种子或幼苗 植物细胞 其他生物基因 新细胞 愈伤组织 胚状体 人工种子 植物 细胞A 植物 细胞B 杂种细胞 愈伤组织 分化出幼苗 G H I J K L M 1 2 3 4 6 5 新品种 (1)图中A至D方向所示的途径表示 育种方式，这 种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 。 杂交 从F2开始发生性状分离 下面为6种不同的育种方法。据图回答： 亲本（X） A F1 F2 D Fn 选择稳定 品种 单倍体 植株 纯合体 纯合二倍体种子长出的植株 C B