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数据库系统概论剖析
7.7 小结 数据库的设计过程 需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计 物理设计 实施和维护 小结(续) 数据库各级模式的形成 数据库的各级模式是在设计过程中逐步形成的 需求分析阶段综合各个用户的应用需求(现实世界的需求) 概念设计阶段形成独立于机器特点、独立于各个DBMS产品的概念模式(信息世界模型),用E-R图来描述 小结(续) 在逻辑设计阶段将E-R图转换成具体的数据库产品支持的数据模型如关系模型,形成数据库逻辑模式。然后根据用户处理的要求,安全性的考虑,在基本表的基础上再建立必要的视图(VIEW)形成数据的外模式 在物理设计阶段根据DBMS特点和处理的需要,进行物理存储安排,设计索引,形成数据库内模式 1、某医院病房计算机管理中心需要如下信息: 科室:科名、科地址、科电话、医生姓名 病房:病房号、床位号、所属科室名 医生:姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号 病人:病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号 其中,一个科室有多少个病房、多少个医生,一个病房只能属于一个科室,一个医生只属于一个科室,但可负责多个病人的诊治,一个病人的主管医生只有一个。 完成如下设计: (1)设计该计算机管理系统的E-R图 (2)将该E-R图转换为关系模式结构。 (3)指出转换结果中每个关系模式的后选码。 2、设有如下实体: 学生:学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程:编号、可程名、开课单位、任课教师号 教师:教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单位:单位名称、电话、教师号、教师名 上述实体中存在如下联系: (1)一个学生可选修多门课程,一门课程可为多个学生选修。 (2)一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授。 (3)一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。 试完成如下工作: (1)分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。 (2)将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。 (3)将该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。 3、一个图书馆借阅管理数据库要求提供下述服务: (1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号惟一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况,包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。 我们约定:任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有惟一性。 (3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息下相应出版社增购有关书籍。我们约定,一个出版社可出版多种书籍,同本书仅为一个出版社出版,出版社名具有惟一性。 根据以上情况和假设,试作如下设计: (1)构造满足需求的E-R图。 (2)转换为等价的关系模式结构。 4、工厂(包括厂名和厂长名)需建立一个管理数据库存储以下信息: (1)一个工厂内有多个车间,每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和电话。 (2)一个车间有多个工人,每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种。 (3)一个车间生产多种产品,产品有产品号和价格。 (4)一个车间生产多种零件,一个零件也可能为多个车间制造。零件有零件号、重量和价格。 (5)一个产品由多种零件组成,一种零件也可装配出多种产品。 (6)产品与零件均存入仓库中。 (7)厂内有多个仓库,仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。 试: (1)画出该系统的E-R图。 (2)给出相应的关系模式。 (3)画出该系统的层次模式图。 5、有如下运动队和运动会两个方面的实体: (1)运动队方面 运动队:队名、教练姓名、队员姓名 队员:队名、队员姓名、性别、项名 其中,一个运动队有多个队员,一个队员仅属于一个运动队,一个队一般有一个教练。 (2)运动会方面 运动队:队编号、队名、教练姓名 项目:项目名、参加运动队编号、队员姓名、性别、比赛场地 其中,一个项目可由多个队参加,一个运动员可参加多个项目,一个项目一个比赛场地。 请完成如下设计: (1)分别设计运动队和运动会两个局部E-R图。 (2)将他们合并为一个全局E-R图。 (3)合并时存在什么冲突,你是如何解决这些冲突的? 6、假设要建立一个企业数据库。 该企业有多个下属单位,每一个单位有多个职工,一个职工仅隶属于一个单位,且一个职工仅在一个工程中工作,但一个工程中有很多职工参加工作,有多个供应商为各个工程供应不同设备。单位的属性有:单位名、电话。职工的属性有:职工号、姓名、性别。设备的属性有:设备号、设备名、产地。供应商的属性有:姓名、电话。工程的属性有:工程名、地点。 请完成如下处理: (1)设计满足上述要求的E-R图。 (2)将该E-R图转换为等价的关系模式。 (3)根据你的理解,用下划线标明每个关系中的码。 An Introd
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