2013高二物理课件第19章第一节.ppt

* 第一节　光的直线传播 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第一节　 课前自主学案 目标概览 目标概览 学习目标：1.知道什么是光源，什么是点光源，知道光束射入人眼才能引起人的视觉． 2．知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，并能用它来解释一些光现象． 3．知道光线的概念并会画出光线． 4．知道人眼根据什么判断物体位置． 5．知道光在真空中的传播速度． 重点难点：用光的直线传播原理解释小孔成像、影子及日食、月食现象． 课前自主学案 一、光源 1．定义：_____________的物体，光具有能量． 2．点光源：光源_________且到观察者的距离_____________的光源． 自行发光 很小 很远 二、光的直线传播 1．规律：在_________________中，光是沿直线传播的． 2．光线：用来表示_________________的带箭头的直线． 三、光速 光在真空中的传播速度c＝________________. 同种均匀介质 光传播方向 3.0×108 m/s 核心要点突破 一、小孔成像的成因及特点 1．成因：由于光源上一个发光点 射向小孔屏的光线中，大部分被 小孔屏挡住，只有那些向着小孔 的光线，可沿着直线通过小孔在 屏上形成光斑，这样光源的每个 发光点射向小孔的光线，都将在屏上对应形成一个小光斑，而无数个小光斑组合起来，便在光屏上显示出一个倒立的与光源相似的图样，这一图样就是光源的像．如图19－1－1所示． 图19－1－1 特别提醒：小孔足够小才可成像，若小孔较大，则物体上的点通过孔后形成的光斑较大，像模糊不清，甚至不成像． 二、影的种类及形成 1．影：光在传播过程中，如果被不透明的物体遮住，在物体后面将出现光线照射不到的区域，这个区域称为影． 2．本影：一个点光源发出的光被不透明的物体遮住，在物体后面会出现光线完全照射不到的区域，这个区域称为本影，如图19－1－2甲中阴影所示区域． 图19－1－2 3．半影：若一个面光源发出的光被物体遮住，在物体后面除出现本影外，还存在光源发出的光虽不能全部到达，但有部分光线照射到的半暗影区，这个半暗影区称为半影，如图乙、丙中所示． 4．伪影 在图丙中，ABC这一三角形区域，看似一个本影区域，但这一区域发光体周围发出的光线仍能到达，故这一区域仍是半暗影区，有时也把这一特殊的区域称为伪本影区，如丙图． 三、日食、月食的形成 1．日食成因：月球挡住了太阳射向地球的光线，观察者看不到太阳的全部或部分．如图19－1－3所示： 图19－1－3 (1)Ⅰ区，月球的本影区，地球上处于该区域的人完全看不见太阳，日全食． (2)Ⅱ区，月球的半影区，地球上处于该区域的人只能看见太阳的一部分，日偏食． (3)Ⅲ区，地球上处于该区域的人，只能看见太阳的周边发出的光，日环食． 2．月食的成因：月球本身不发光，所以当月球的一部分或全部进入地球的本影区时，地球上的人就不能看见月球或部分月球，发生月食．如图19－1－4所示． 图19－1－4 (1)月全食：月球全部处于Ⅰ区， 阳光不能照射在月球上，地球上的人看不见月球反射的光，形成月全食． (2)月偏食：月球一部分位于Ⅰ区，另一部分位于Ⅱ区，地球上的人看不见部分月球，形成月偏食． (3)月球完全处于Ⅱ区，地球上的人们可看到全部的月球，不是月食，但月球亮度略低． 课堂互动讲练 如图19－1－5所示，P为一堵高墙，M为高h＝0.8 m的矮墙，S为一点光源，三者水平距离如图．S以速度v0＝10 m/s竖直向上抛出，求在落回地面前，矮墙在高墙上的影子消失的时间． 光的直线传播与物体运动 例1 图19－1－5 图19－1－6 【答案】　1.2 s 【点评】　由题意作光路图，从中找出各物理量间的几何关系，是几何光学中常用的方法之一． 变式训练1　如图19－1－7所示，一小球紧靠点光源S前方，水平向左平抛，恰好落在墙角A处，则在小球运动过程中，竖直墙壁上球影中心的运动是(　　) A．匀速直线运动 B．加速度逐渐增大的变加速直线运动 C．匀加速直线运动 D．加速度逐渐减小的变加速直线运动 图19－1－7 在地球赤道上方飞行的一颗人造卫星，日落两小时后赤道附近的人仍能在正上方看到它，试求它的最低高度(地球半径为6.38×106 m)． 直线传播与天文现象 例2 图19－1－8 【答案】　9.9×105 m 【点评】　本题的关键是仔细审题，将题中叙述的物理情景转化为几何图形，再利用光的反射知识解决．题中要求卫星的最低高度，这就必须用太阳光中与A点相切的光线作答，否则求出的高度h不是最低高度． 变式训练2　(2011年江苏四市统考)在日食现象中，人们观察日轮(太阳)景观如图19－1－9所示四种，如某地发生日环食，观察者在整个过程中所见日轮景观情况是(　　)