传统节日课题(修改1).ppt

* 中国文明的博大精深育化出丰富多彩的民族节日，它是中华民族文化的重要组成部分。节日的内容包罗万象，蕴含的是深厚的民族心理、道德伦理、价值取向和审美情趣。对于我们来说，对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，我们便产生了以“关注传统节日，弘扬传统文化”为主题的研究性学习。 研究的背景 1、增进对中国传统文化的了解，增强我们的文化底蕴，培养我们的爱国情操。 2、培养我们的探究精神和实践能力，写作能力，学会收集、整理、分析资料的方法。 3、通过采访调查，触摸人们的实际生活，增强社会参与意识及责任感。 过程和措施 1. 设计问卷，调查同学们对民族传统节日的了解程度，对民族文化的认同度。 2. 小组制定、交流完善课题方案。 1、按预定的方案采访有关人员，录音、拍照、摄像。 2、行动实施，进行调查、采访，做好调查记录，写好研究日记。 3、按预定的时间利用网络资源、图书资源等查找有关资料。 4、以小组为单位对资料进行阶段性汇总、分析、研究、删选。 1、讨论课题展示内容、形式。 2、分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。 3、成果展示（主要展示我们收集到的文字资料、图片、制作课件、手工制作等）。 根据各小组调查研究的过程和成果，按小组自评、小组互评和指导教师评价的步骤，给每个小组对节日的研究成果评定等级。 各小组分工情况一览表 总结 张翠钰 采访调查 谭欣宇 整理资料 蔺增莲 照相 李 敏 高越 四 总结 高 冉 表演安排 毕丽君 整理资料 段淑洁 照相 亓美玲 蔺春琪 三 总结 李 乐 课件制作 李义豪 整理资料 李智健 录像 王海森 段圆圆 二 总结 王紫薇 课本剧编导 任海燕 整理资料 亓亚栋 照相 秦立航 付玉娇 一 负责任务 副组长 分工情况 组长 组别 一等奖： 何呈祥 亓杭 张悦 任启宝 李杰 二等奖： 吕文杰 谭乐瑶 王敏 蔺琳 蔺玉浩 董文婀 三等奖： 亓美玲 陈震英 陈 燕 蔺福亭 吴楷煊 李斌实 李增民 段淑洁 任启帅 谭乐进 通过这次研究活动，我们走出校园，走向社会，到社会的大课堂上去见识世面、磨练意志，在实践中检验自己。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们亲密接触了春节的风俗文化，受到了熏陶和感染，增强了民族自豪感；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。 1.你知道清明节的来历吗 A很了解 B模模糊糊知道一点 C基本不太知道 D完全不知道 2.除了扫墓之外，你还知道清明的哪些习俗 * A踏青插柳 B拔河 C放风筝 D蹴鞠 3.往年你一般怎么过清明节 A不管什么情况都会家人扫墓B如果是工作日和往常一样上学，是周末就去扫墓 C出门踏青 D从来不过清明 4.今年的清明你有什么特别的安排 A出门短途旅游B利用假期好好休息 C没什么特别安排，和以往一样D逛街娱乐 5.你认为过清明节的主要意义是 A祭奠祖先，对先辈表示感恩B和家人团聚的机会 C迎接春天来临D一个娱乐休闲的机会 6.你怎样看待将清明节定为法定假日 A很有必要B认可C无所谓D没必要 7.你认为清明假期有什么作用 A缓解国庆黄金周压力B宏扬中国传统文化 C促进旅游业,特别是＂短线旅游＂的发展D以上都有 8.你认为清明假期的安排是否有助于恢复传统节日的影响 A很有好处B有一定帮助，但效果难说C没什么帮助D说不清 清明节调查问卷 调查人姓名：＿＿＿＿＿工作单位：＿＿＿＿＿ 通过参加莱芜纪念馆扫墓等活动，我们感受深刻：无数革命先烈为了新中国的缔造，为了全中国人民的解放，前赴后继，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑。先烈们的英勇事迹应当被我们一代一代地传颂下去，他们也应当永远活在我们的心中！ *