2014学年高二语文同步课件：专题四第16课逍遥游(节选)(苏教版必修5).ppt

笑的，与生无异。而屈原的死却是一种意义，一种象征。庄子之死无疑属于喜剧，他的死如同他的梦，化蝶翩翩而去；屈原之死必然是一个悲剧，他是由于绝望而去死的，有责任感的屈原不是让自然界的代谢法则来执行，而是自己中断了生命的延伸，以至今人提起屈原颇感沉重。尽管如此，死亡所呈现的内容却是显而易见的相同，对他们两人来说，就是再也不能任意想像，不能自由自在地飞翔了。 在古文人的许多辞章里，我抚摸到了他们各种各样的梦。时光绵长得让人晕眩，庄子和屈原的梦就越发瑰丽诱人，他们是那个时节令人瞩目的人物，又是耐得住今人慢慢咀嚼的。明显的是今人的翅膀上牵绊越来越多了，浪漫地飞翔真有些为难。我们也越来越少做梦了，因为在体现心灵的笔墨里已经缺乏这种描绘的激情。那 种岁月深处的古典浪漫已经被现代的潮水浸湿了翅羽，成了一道遥远的梦影。有时候会不由自主地打开书本，随便一瞥就能望得见《逍遥游》和《离骚》，不由自主地在重温时，心因到那久远的神秘里，和他们一道飞翔。 [赏析]　作者以诗意的笔墨告诉读者，庄子的文章极少牵绊，充满想像，无所不达，浩渺阔大又幽微蕴藉；现代人牵绊越来越多，不能像庄子一样无拘无束地生活。文章运用对比，既写出庄子的文章充满奇思妙想，是思想的自由驰骋，又写出现代人的喜爱与无奈。突出了庄子的高度无法超越以及现代人的无知与无奈。 1．借用寓言说理 《逍遥游》运用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中，如本篇中的鲲、鹏、蜩、学鸠、斥 等，这其中有些是根据神话故事加工的，有些是杜撰的，但都纳入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，接受感染。 2．想象丰富，意境开阔 如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”， “九万里”，“扶摇”直上，意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。看似荒诞无稽，却是作者真实感情的流露。 3．运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法 如写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张；描写蜩与学鸠，赋予其人的情性，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。 在那个纷繁芜杂的时代，有谁比得上庄子逍遥？他超脱现实，跃然于山之外、壑之外，以俯瞰、翱翔的姿态，藐视一切、漠视一切、嘲弄一切。时而“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”(《逍遥游》)，何等从容；时而感慨“天地与我并生，而万物与我为一”(《齐物论》)， 何等自信自大。这只是庄子因为不满黑暗现实的羁绊而提出来的一种社会理想与生活方式，于其中我们可以一窥现实的影子。在庄子的笔下，大鹏飞过天际时，我们看到了它搏击风浪的勇气，看到了它追求理想的境界，看到了它崇高的志向。 应用角度：这则材料可应用于与“自由”、“追求”、 “超脱”、“凭借”等相关话题的写作中。 [应用片段] 念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透大自然的无穷。世界不过是你的主观产物，甚至你了解了河鱼之乐、蝶舞之愉、螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重？氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你 疯癫，你淡漠的眼神却令人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。 对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。 社会道德缺失令中国网民反思 近日中国网民对这起事故的争论成为外媒关注的焦点。英国路透社写道，日前一段视频显示，一名两岁小女孩被车撞倒后，身边有多个路人走过但都漠视。这已经引发中国公众对于当代社会人们道德缺失的争论。这段录像显示，10月13日当一辆车将这名小女孩撞倒后，小女孩倒在地上流血，而这辆车却随后逃逸。在随后7分 钟的时间内，有十几人步行或骑自行车从小女孩身边经过，但都没有上前帮助。随后又一辆卡车再次碾压在女孩身上。最终是一名老太太将这个小女孩拖到了街旁，小女孩的母亲在最后冲到小女孩身旁。 现在肇事的两名司机都已被逮捕，但在中国新浪微博上，到处充斥着中国网民对路人冷漠没有同情心的斥责。 报道说，中国经济繁荣与贫富差距日益扩大让社会价值观的转变成了一个有争议的话题，一些人感叹现实主义已经替代了道德观念。 一名网民说，这件事是“中国人民的一大耻辱”。还有网民说：“说真的，我们的社会到底怎么了？看到这些我的心都变冷了，每个人都需要反思应该如何结束这种冷漠”。 英国《独立报》报道表示，