2014届上期第11周周考(含周练)课件.ppt

第11周周考 选择题1-6:BBCDAB，13-15:DBB 抽查40人情况统计如下 1：选B错16人，2：错6人，3：错1人， 4：错6人，5:错2人， 6：选B错24人， 13：选D错33人，14：选B错21人， 15：选B全对。 ;一、现代文阅读部分 1：选B错16人，2：错6人，3：错1人， 题1：B项，下列关于“俗”的解说，不正确的一项是（选B错16人） 积习成俗表明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，也是无需言明的默契和无需说理的律令，而这是日后施行法律的基础。 解析：原文第二自然段中“成为‘法’的适用基础”的是“约定俗成”的“俗”。 ;二、文言文部分 4：错6人，5:错2人，6：选B错24人， 题6：B项“侯景攻陷郢州时，曾经多次想杀掉颜之推，因为颜之推做过行台郎中王才将其赦免，把他囚禁送至建业，后来颜之推回到江陵”。（选B错24人） 解析：侯景攻陷郢州时，曾经多次想杀掉颜之推，依靠行台郎中王则说情才将其赦免。） 原文：值侯景陷郢州，频欲杀之，赖其行台郎中王则以获免，被囚送建业。 译文：正赶上侯景攻陷郢州，多次想要杀死他，依靠他的行台郎中王则说情才得以豁免，被囚禁押送到建业。;7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分） （1）好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。 译文：（颜之推）嗜好喝酒，过分任性放纵，不修边幅，当时的舆论因此轻视他。 （“任纵” “以”“少”各1分，句意2分，共5分） （2）天保末，从至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。 译文：天保末年，（颜之推）随从至天池，(显祖)准备任命（颜之推）为中书舍人，派中书郎段孝信带敕书给颜之推看。 （“从”“以为”“出示”各1分，省略句式1分，句意1分，共5分） ;三、古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 舟中二首（其一） 陈师道 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。 少年行路今头白，不尽还家去国情。 [注] ①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。 ②风用壮，大壮，易卦名，乾下震上，表示阳刚盛长之象。表示风力壮猛。 ③三江五湖：解释不一，《尚书·禹贡》：以松江、娄江、东江为三江。《汉书·地理志》以北江、南江、中江为三江。《水经注》以太湖及其附近的四湖为五湖，《史记》以具区（太湖）、洮滆（长荡湖）、青草、洞庭、彭蠡（彭泽）为五湖。 ④火：这里指磷火。;8．第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（5分） 答：比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。 （手法2分，具体解说2分，作用1分） 9．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（6分） 答： ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情； ②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。 （答对1点2分） ;赏析： 《舟中》共有两首，这是第一首。这首七言古诗作于1094年（宋哲宗绍圣元年）。这一年因朝中党祸，苏轼被贬谪惠州安置，黄庭坚、晁补之、张耒等人，都因受牵连相继被贬。作者在这年春初，也被罢职务。在离开颍州（州治在今安徽阜阳）的舟中，感慨时事，写下《舟中》组诗。 　　诗的头两句：“恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。”写舟行之险。江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，浪涛骇人。作者处于这样的情境当中，感到惊心动魄。 三四两句：“疾如万骑千里来，气压三江五湖上。”紧承上文，以重笔渲染风浪的威势。先写风涛之迅疾，仿佛如万马破空而来，瞬息千里，次写风涛气势之猛，有横压三江五湖之概。这里，“万骑千里”是眼前所见；“气压江湖”，是心灵激荡所感。这几句把“情为境移