八年级下册第五单元诗词曲五首定稿.ppt

游玄都观 紫陌红尘拂面来，无人不知看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 天才者，或数十年一出，或数百年而一出，而又须济以之学问，帅之以德性，始能产生真正之文学，其屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。 ——王国维 音乐欣赏 山坡羊 潼关怀古 张养浩 华　　山 * 诗词曲五首 学习目标 1、学习并了解诗歌的意境。 2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 3、熟读并背诵课文。 再游玄都观 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 酬乐天扬州初逢席上见赠 首联：坎坷遭遇——渲染——辛酸 颔联：归来感慨——用典——悲痛 颈联：慨叹身世——写景——愤激 尾联：席间赠言——抒怀——昂扬 事、情、景、理水乳交融 主旨：既表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。 前两句：——兴感之由 后两句：——借题发挥 非凡的史识 豪爽的胸襟 借周瑜和曹操的故事表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 阅读理解 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 作者简介 文天祥（1236——1282） 字宋瑞，二字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，任右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。能诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有《文山先生全集》 文天祥纪念錧 文天祥纪念像 [内容评析] 作者在面临生死关头， 回忆一生，感慨万千。 极好地写出了当时的历史背景和个人心境 国家整个局势而言 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 凄凉景象喻国事的衰微， 深切地表现了他的哀恸 艰苦卓绝的斗争 坎坷不平的一生 「山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍」 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为胜是他最忧虑、最惶悚不安的事情。而今军队溃败，身为俘虏，被押送过零丁洋，能不感到孤苦伶仃？这一联特别富有情味，「惶恐滩」与「零丁洋」两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的「惶恐」与眼前的「零丁」，真可谓诗史上的绝唱！ 磅礴的气势、高亢的情调，崇高的民族气节和舍身取义的生死观。 悲而壮，由郁而扬， 形成一曲千古不朽的壮歌 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 主题意义 后世仁人志士常把它用来激励自己为民族大业慷慨激昂，视死如归。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 知识拓展 千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金错刀行》陆游 生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《乌江》） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 烈士不怕死，所死在忠贞。（唐·柳宗元《韦道安》） 一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明·于谦《立春日感怀》 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》） 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清·徐锡麟《出塞》） 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!” 秋瑾 爱国诗词 对月吟诗，走近苏轼 上了 举头望明月, 低头思故乡 ---李白 露从今夜白, 月是故乡明 ---杜甫 海上生明月, 天涯共此时