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;游子吟
孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心?
报得三春晖!;荷叶 母亲;主题:歌颂母爱、童真、自然;读一读,记一记;整体感知。老师范读,
;找出文中集中感受到母爱的句子?它流露出作者怎样的情感?;朗读探究:;请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段,一句话或一个词语,读一读,说说你的喜欢的理由。(如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感……)。
;探究感悟:
1、文章主要写“雨中三次看到红莲”,红莲的形态如何变化的呢?当时的环境是怎样的?作者的心境又是怎样?
2、引起作者情感波澜的是第几次看到的画面?作者由此想到了什么?发出了怎样的感慨?
3、齐读最后一段,“心中的雨点”指什么?如何理解这段话?”它在文章结构上有什么作用?;(4)文中写到作者三次看红莲,红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样? ;荷叶护莲图; 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ; 指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法。;请大家仿照下列句子来找寻你身边的母爱。 ;吐露心声:这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱
;体验拓展
1、母亲啊,你是雨露,我是禾苗,除了你,谁能滋润我干枯的心灵?
2、母亲啊,你是大地,我是种子,除了你,谁能让我茁壮成长?
3、母亲是伞,我是伞下的孩子…….
4、母亲是灯塔,我是夜航的船儿…….
5、母亲是挺拔的树,我是树上的果儿…….
; 以寸草之心报三春之晖!
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