“滋味”为话题的作文.ppt

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福建卷作文范文 一、话题作文: ????有一只雄壮的狮子,蹲在一块石头旁。它抖了抖美丽的鬃毛,对石头说:“你不会捕猎,不会歌唱,不能吃也不能喝,实在是太渺小了。而我们狮子一声怒吼,就震动山野,是多么的伟大啊!” ????石头笑了笑说:“狮子,你雄壮英勇,十分威武,确实是兽中之王。但是,你看看,那高楼大厦,那宏伟金字塔,那绵延长城,不都是我们石头建成的吗?” 狮子听了,羞愧地离开了。 ????请以“渺小(或‘平凡’)中的伟大”为话题,自拟题目,写一篇800字以上的文章。 ????“渺小(或‘平凡’)中的伟大”与“渺小(平凡)与伟大”是不同的。“渺小与伟大”是对立和同一,直接涉及两者,要求阐明两者的关系;而“渺小中的伟大”,着手点是“渺小”,要求从“渺小”中发现、揭示“伟大”,即“于细微处见精神”,由一滴水反映太阳的光辉。 ??这样主题基本确定,选材的要求也明确了,即选取渺小的平凡的事物———蕴涵着伟大的渺小事物,文章的重点也就在通过对“渺小”的分析,阐发其中的伟大。 二、材料作文: 材料作文是一种有限制的开放作文。所谓“有限制”,就是对作文的内容和观点有范围上的限定;所谓“开放”就是一个材料可以从不同的角度、观点展开议论。 ????材料作文具有这样的“优势”———既有利于作文的评价,也有利于学生思想的自由充分。这是其他几类作文形式所不具备的。因此,我们有必要对“材料性作文”作一点了解。 二、材料作文的分类 ????●现象类材料 ???? 现象类材料即现实生活中社会发生的事件、现象等。考场作文呈现的“现象性材料”,常常在道德观、价值观等方面是中性的,即不以“是”或“非”来确定作文的优或劣。 我们可以用自己的思想来表达对现象的认识,可褒可贬,可扬可抑,只要能够自圆其说,言之成理都可以。当然,你的观点应该也必须与社会的主流意识吻合,文笔也必须以理服人。 ?●寓言类材料 ????寓言类的材料的第一要义是准确理解寓意,要从寓言生动的故事中提炼、抽象出寓意。读懂寓言,理解寓意是作文的关键。 如果高考作文选择了寓言类材料,那么,这个寓言往往是浅近的、易懂的。所以,我们既不要一读就急于动笔,也不要被寓言故事本身的“故事”所吸引。浅近的寓意常常会让我们一不小心就写成了或“再现故事”,或“克隆故事”的文章。结果常常是“肤浅”地敷衍成文,而把这个寓言故事的“主旨”给淡化了甚至丢弃了。 寓言类材料举例: 阅读材料,根据要求作文: 夜深人静,万籁俱寂,寺庙里的两块石头在小声交谈。铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说:咱俩从一座山来,瞧你现在多风光,每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。我怎么那么倒霉,每天被人踩来踩去。被雕成佛像的那块石头略一沉思,慢悠悠地说:老兄,别忘了,进这座庙时,你只挨了四刀,我可是挨过千刀万剐呀! 阅读材料,你有怎样的感悟?请选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不少于800字。 ●漫画类材料: 漫画类材料作文的写作,不要“就画论画”。也就是说,不是把画面上的内容作为作文描述、分析、评价的重心。漫画的内容只是作文的一个引子或一个观点,它只是一各类型,你所要表达的重心是对现象背后问题的看法。 如:2007年全国卷1的漫画“摔了一跤”一样,文章不必就事论事地写学生“摔跤”这一现象,而是从“摔跤”引出道理,从“摔跤”得出观点,以“摔跤”为例,说说生活中同类的现象…… 文题回放: ?08年福建卷作文试题: 三个人进商店,一个人买了一瓶果汁,说: “我喜欢甜的”。一个人买了一杯咖啡,说:“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿泉水。” 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围;不得套作或抄袭。 思路解析: 这是一次比较成功的命题,表现在两个方面:很有创意而且非常开放,考生可以根据不同的个性加以发挥。无限度开放的命题不好把握,像《面孔》;不够开放的命题也不适合高考。像2008年有些省份以抗震救灾、坚强为题,虽然切合了时下的热点,但也容易被猜题套题。?? 思路解析: 这个情景作文,包含三个层面:甜的、苦中带甜、淡的,这只是一个比喻的“语体”,文章的中心——本体,需要自己去思考。 ???考生会将这个包含了三个层面的复杂的话题,统一在一个精粹的话题中。如:可与人生体验相结合,谈对人生体验的看法;也可以联系生活、国家、国际关系等比较大的问

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