“滋味”为话题的作文.ppt

福建卷作文范文 一、话题作文:  ????有一只雄壮的狮子，蹲在一块石头旁。它抖了抖美丽的鬃毛，对石头说：“你不会捕猎，不会歌唱，不能吃也不能喝，实在是太渺小了。而我们狮子一声怒吼，就震动山野，是多么的伟大啊！” ????石头笑了笑说：“狮子，你雄壮英勇，十分威武，确实是兽中之王。但是，你看看，那高楼大厦，那宏伟金字塔，那绵延长城，不都是我们石头建成的吗？” 狮子听了，羞愧地离开了。 ????请以“渺小（或‘平凡’）中的伟大”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。 ????“渺小（或‘平凡’）中的伟大”与“渺小（平凡）与伟大”是不同的。“渺小与伟大”是对立和同一，直接涉及两者，要求阐明两者的关系；而“渺小中的伟大”，着手点是“渺小”，要求从“渺小”中发现、揭示“伟大”，即“于细微处见精神”，由一滴水反映太阳的光辉。 ??这样主题基本确定，选材的要求也明确了，即选取渺小的平凡的事物———蕴涵着伟大的渺小事物，文章的重点也就在通过对“渺小”的分析，阐发其中的伟大。 二、材料作文： 材料作文是一种有限制的开放作文。所谓“有限制”，就是对作文的内容和观点有范围上的限定；所谓“开放”就是一个材料可以从不同的角度、观点展开议论。 ????材料作文具有这样的“优势”———既有利于作文的评价，也有利于学生思想的自由充分。这是其他几类作文形式所不具备的。因此，我们有必要对“材料性作文”作一点了解。 二、材料作文的分类 ????●现象类材料 ???? 现象类材料即现实生活中社会发生的事件、现象等。考场作文呈现的“现象性材料”，常常在道德观、价值观等方面是中性的，即不以“是”或“非”来确定作文的优或劣。 我们可以用自己的思想来表达对现象的认识，可褒可贬，可扬可抑，只要能够自圆其说，言之成理都可以。当然，你的观点应该也必须与社会的主流意识吻合，文笔也必须以理服人。 ?●寓言类材料 ????寓言类的材料的第一要义是准确理解寓意，要从寓言生动的故事中提炼、抽象出寓意。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。 如果高考作文选择了寓言类材料，那么，这个寓言往往是浅近的、易懂的。所以，我们既不要一读就急于动笔，也不要被寓言故事本身的“故事”所吸引。浅近的寓意常常会让我们一不小心就写成了或“再现故事”，或“克隆故事”的文章。结果常常是“肤浅”地敷衍成文，而把这个寓言故事的“主旨”给淡化了甚至丢弃了。 寓言类材料举例： 阅读材料，根据要求作文： 夜深人静，万籁俱寂，寺庙里的两块石头在小声交谈。铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：咱俩从一座山来，瞧你现在多风光，每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩来踩去。被雕成佛像的那块石头略一沉思，慢悠悠地说：老兄，别忘了，进这座庙时，你只挨了四刀，我可是挨过千刀万剐呀！ 阅读材料，你有怎样的感悟？请选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。 ●漫画类材料： 漫画类材料作文的写作，不要“就画论画”。也就是说，不是把画面上的内容作为作文描述、分析、评价的重心。漫画的内容只是作文的一个引子或一个观点，它只是一各类型，你所要表达的重心是对现象背后问题的看法。 如：2007年全国卷1的漫画“摔了一跤”一样，文章不必就事论事地写学生“摔跤”这一现象，而是从“摔跤”引出道理，从“摔跤”得出观点，以“摔跤”为例，说说生活中同类的现象…… 文题回放： ?08年福建卷作文试题: 三个人进商店，一个人买了一瓶果汁，说: “我喜欢甜的”。一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。” 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围；不得套作或抄袭。 思路解析： 这是一次比较成功的命题，表现在两个方面：很有创意而且非常开放，考生可以根据不同的个性加以发挥。无限度开放的命题不好把握，像《面孔》；不够开放的命题也不适合高考。像2008年有些省份以抗震救灾、坚强为题，虽然切合了时下的热点，但也容易被猜题套题。?? 思路解析： 这个情景作文，包含三个层面：甜的、苦中带甜、淡的，这只是一个比喻的“语体”，文章的中心——本体，需要自己去思考。 ???考生会将这个包含了三个层面的复杂的话题，统一在一个精粹的话题中。如：可与人生体验相结合，谈对人生体验的看法；也可以联系生活、国家、国际关系等比较大的问