《关于世界观的学说》课件2.ppt

下列关于世界观的说法，正确的是： A、世界观是人们对整个自然界的根本看法 B、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系总的看法和根本观点 C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点 D、有的人有世界观，有的人没有世界观 1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 7、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( 　) A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题 * * * * 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… 　　　　 世界观：人们对整个世界以及人与世界关系总的看法和根本观点。 注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学之分）。 B、世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分。 C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）。 各种世界观： 古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 下列说法是世界观的是 　　 　A．闻鸡起舞 　　B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 对世界观应这样认识 A．它是一种新的更高层次的知识 B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识 对牛弹琴 哲学是系统化理论化的世界观 注 联系 存在 特点 含义 区别 哲学 世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 自觉形成的、系统化、理论化 不是人人都有 A.哲学与世界观的研究对象都是整个世界；B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 哲学与世界观都有科学和非科学之分 有一年，家乡闹洪水…… 思想 认为命由天定 行动 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 世界观 方法论 方法论：人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 世界观与方法论的关系 联系： 区别： 二者的含义不同 　　　　　　　　　　　　　　 ①世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 ②一个问题的两个方面 一个人死了 思前想后，得到线索 经过多次侦察，得出死因 （最初看法－用于寻找线索） （现象） （系统化、理论化地思考、组合线索） 世界表象 世界观 方法论 哲学 哲学是世界观和方法论的统一 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 具体科学与哲学的关系 具体科学研究自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 哲学研究整个世界最普遍、最一般的规律和奥秘。 区别：研究对象和范围不同 个性与共性、个别与一般的关系 水果 共性： 含果酸，糖类，多汁…… 个性： 苹果、香蕉…… 联系： ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 小结： 哲学与世界观 哲学与世界观和方法论 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 四个关系 三个概念 １、哲学与世界观的区别有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ、哲学是世界观和方法论的统一　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有