402家长会演示文稿.ppt

评论 文章中的妈妈很会赏识，那就是既有鼓励，还有奋斗目标，且目标比较适合孩子的能力。要赏识孩子，还要会赏识。 赏识教育，说说容易做做难。老师和家长平时多关注并发现孩子细微进步并能不吝夸赞。 以积极的心态,去关心、重视孩子，才能更好的教育孩子。 不是抓紧每一分钟学习 而是抓紧学习的每一分钟 * * 播种一次行动，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 一、班级基本情况 本班共有学生40人，其中女生18人，男生22人。 四年级马上就要结束了，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，班级课堂气氛活跃，自理能力增强。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。 二、存在的问题 ⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，上课之前没有认真预习，下课之后没有认真复习。 ⑵、个别同学学习态度不端正，作业有不做或漏做的现象（家校联系册）。 ⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 希望家长配合： 1 、听力：每天听读至少20分钟 2、养成预习、复习的好习惯。按时完成 作业。督促孩子多听多读多背。 3、每天查看孩子家校联系册的作业，并签上名字。 4、按时到校，请假需家长打电话。(安全) 5、有疑问请及时与老师沟通。 什么是教育…… 教育是在“学生-学校-家庭”三方互动的过程中完成的！ 教育的含义…… 家庭教育中存在的一些问题 问题1、施加压力大 有一些父母给孩子的压力太大，搞得孩子心情紧张，无所适从，结果适得其反。 问题2、不良环境的影响 随着物质生活的丰富，外在环境对孩子的影响越来越大。有的孩子整天看电视，有的沉溺于电脑游戏不能自拔。 问题3、粗暴教育方法 所谓“一屋”，就是一个谈话小屋，将有问题的孩子单独叫去，在民主的氛围下轻松谈心，解决问题。 　　“二实”就是“核实事实”不听风就是雨。分析事实，让孩子明白对错在何处。 　　“三主”，是以说服教育为主，以尊重孩子为主，以表扬为主。 　　“四不”，就是不在客人面前说孩子，不在家人都在场的时候说孩子，这是为了不伤害到孩子的自尊心，不在饭桌上说孩子，要注意孩子的饮食健康，不在气头上说孩子，这个时候父母容易说话走火，还怎么进行说服教育？所以，有气时她经常出去散散心，气消了再说。 问题4、忽视体能培养 一个人，无论智商多么高，体能不行，一切都是白扯。培养孩子，要注意孩子的健康问题。 问题5、父母矛盾暴露 “互爱、互敬、互帮、互谅、互信” 父母一定要有为孩子营造温馨、和睦快乐的家庭生活环境的责任心。另外，父母在教育孩子的问题上，一定要保持高度的一致，绝不把分歧暴露在孩子面前。 问题6、学习方法不当 方法很重要 　　养成事半功倍的学习方法： 　　1、要培养学习兴趣，快乐学习，不觉得枯燥。 　　2、培养高度集中的课堂注意力，练好“童子功”课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，达到减负的效果。 　　3、要鼓励孩子与其他的孩子找距离，但不嫉妒。因为有比较才有鉴别，以正确的心态认识自己、认识别人，学习别人的长处。 　　4、保持旺盛的精力，早睡早起，不过分疲劳。 　　5、培养孩子自己完成作业的习惯，不拖拉。 　　6、给孩子更大的空间，包括活动空间和心理空间，不能读死书。 　　7、鼓励有余力的孩子多读课外书。扩大知识面，达到融会贯通、触类旁通。 三、给家长的建议 1．给子女多一点关爱 在学校学习一天下来，同学们会感到疲惫。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。 三、给家长的建议 2．给子女多一点安宁 安静的学习环境往往会对孩子的学习有利，相对的如果三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。