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商鞅南门立木 商鞅 商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。 商鞅变法：战国时期商鞅在秦国 进行的政治改革。秦孝公六年， 任用商鞅实施变法：重农抑商，奖 励耕织，生产多的可免除徭役； 废除贵族世袭特权，制定按军工 大小给予爵位等级制度；采用李 悝《法经》作为法律，推行连坐 法。 秦孝公十二年迁都咸阳，进一步 变法：合并乡邑为三十一县；废 除井田制，准许土地买卖；创立 按丁男征赋税的办法，规定一家 有两个男丁者必须分家，否则加 倍征赋；颁布法定的度量衡器， 统一度量衡制。商鞅前后两次变 法，奠定了秦国富强的基础。 思考：课文主要写了什么内容？文章可以分为几个部分？ 自己读读课文，想想：商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看法？ 一、读拼音，填写恰当的同音字。 yāng chǔ　 遭（　　）　 基（　　）　 商（　　）　 清（　　） 中（　　）　 （　　）理　 xiào hú （　　）园　　（　　）芦 （　　）顺　　（　　）涂 （　　）容　 （　　）泊 一、读拼音，填写恰当的同音字。 yāng chǔ　 遭（　　）　 基（　　）　 商（　　）　 清（　　） 中（　　）　 （　　）理　 xiào hú （　　）园　　（　　）芦 （　　）顺　　（　　）涂 （　　）容　 （　　）泊 一、读拼音，填写恰当的同音字。 yāng chǔ　 遭（　　）　 基（　　）　 商（　　）　 清（　　） 中（　　）　 （　　）理　 xiào hú （　　）园　　（　　）芦 （　　）顺　　（　　）涂 （　　）容　 （　　）泊 二、形近字、多音字组词。 赏（　　）　卖（　　）孝（ ）　 棠（　　）　买（　　）考（ ） 秦（　　）　颁（　　）础（ ）　　 泰（　　）　硕（　　）拙（ ） fēn（　　）　chēng( ) 分 　 　称 　 　 fèn（　　）　chèn （　 ） 三、根据“正”在各句中的意思，找出相应的反义词，写在括号里。  “正”的反义词有“副、反、误、偏、负、歪”。 1．旗杆立得正。 （　　） 2．他把名字写在纸的正面。（　　） 3．这幅画挂在堂屋的正中。（　　） 4．张天是我们班的正班长。（　　） 5．这是一个正确的判断。　（　　） 四、在括号里填上恰当的关联词。 1．（　　）这样，（　　）会在全国建立起 一种诚信守法的良好社会风尚。 2．它（　　）为朝廷树立了一个言而有信、 说到做到的形象，（　　）为新法的顺利 实施打下了坚实的基础。 3．（　　）围观的人越来越多，（　　）没 有一个人去碰那根木头。 4．（　　）当时朝廷欺压百姓，不顾老百姓 的死活，（　　）在老百姓看来不可能有 这么好的事。 段落结构 第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。 第二部分（第2—14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。 第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。 商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。 说明他具有很高的政治见识和政治才能。 第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。“到……便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？ 人们为什么会有这样的想法。  从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起表袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？ 商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！” 商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动