6、阿长与《山海经》.ppt

在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? 第一课时 2、为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。 １、莫（ 名 ）其妙??（ ） Ａ??名字????Ｂ??说出?????Ｃ??名誉????Ｄ??有名的 ２、（念）念不忘?（????） Ａ??惦记，常常地想 Ｂ念头??Ｃ??读?Ｄ“廿”的大写 ? ３、（疏）懒?????（????） A分散????????Ｂ??不亲密????????Ｃ??粗心? Ｄ??不熟悉? ４、烦琐之（至）?（????）? Ａ??极??????????Ｂ??以至??????????Ｃ??到????????????Ｄ??至于? 3、结合注释和工具书，解释下列词语： 我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。也就是说，这些事情就是我感情变化的原因。请同学们分小组联读课文， 2、这些事中哪些地方写得 。请找出来， 用“?????? 写得好，它写出了?????????? ?”的句式进行品析并说话。 第二课时 1．?围绕中心选取材料；选取材料详略得当。?2．?学习细节描写对刻画人物的作用。?3、深入领会作者对阿长的感情，建立朴素的阶段 意识，热爱劳动人民。4、学习文章人物描写的方法。 自学指导一 1、文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。 请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。 自学指导二：阅读课文，思考下列问题 1．文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？? 2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？? 3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？? 4．我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？? 5．最让“我”对她产生敬意的是什么事情？? 6、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？  7、阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？? 自学指导三 思考：1、课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?为什么这样安排？??? 2、文中略写的部分可否删去？ 自学指导四：读第18—28自然段 1、这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结果。 事情的起因： 经过： 结果 2、文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。 3、文章1—18自然段都在写“不大佩服”“讨厌”“憎恶”阿长，结尾却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是一种什么样的写法，表达了作者什么样的思想感情？ 4、本文的记叙线索是什么？ 散文的“神不散”说的是：主题集中。写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。本文是以作者的思想变化为线索的。 总结全文 从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。“切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘日于的紧张心情，“长毛”的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长 妈妈为“我”买回《山海经》后，作者的感情变得深沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间，这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。 * * 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月