人教版历史必修2《苏联探索社会主义的实验》课件5.ppt

历史上曾经有这样一个国家…… 第七单元 苏联的社会主义建设 苏联探索社会主义的实 验 学习探究： 学习探究： 一、战时共产主义政策 短剧 时间：1920年春 地点：莫斯科 人物：农民亚历山大 （陈家欢饰） 工厂工人安德烈 （咸 政饰） 大商人如凯夫斯基 （沈如凯饰） 学习探究： 一、战时共产主义政策 二、新经济政策 回归书本： 学习探究： 学习探究： 二、新经济政策 1922年苏联社会主义共和国联盟正式成立 列宁的逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人” 学习探究：斯大林的选择 三、斯大林模式 本课小结：苏联探索社会主义的实验 * 列宁 1953-1964年 1917-1924年 1924-1953年 1964-1975年 1985-1991年 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 从列宁到斯大林 问题1：根据上面这段文字，马克思描绘的社会主义是一个怎样的社会？ 材料1：马克思设想的社会主义 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 ——选自岳麓版教材P64 材料2：列宁的困惑 列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。” “起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。” ——《全球通史》 问题2：根据上述材料列宁当时面临哪两大难题？ 1、理论问题：什么是社会主义，如何建设社会主义 2、现实问题：“生存斗争”，新生政权可能被颠覆 同志们，炮火包围着我们， 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒， 我们的命运注定只有两种： 不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——革命诗人杰米扬·别德内依 1、思考并回答诗中的野兽和暴徒分别指什么? 2、当时的俄国面临怎样的经济形势？ 面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。  国外武装干涉 国内反革命叛乱 取消自由贸易 1、背景： 3、内容： 2、目的： 4、特点： （1）农业： （2）工业： 余粮收集制 推行工业国有化 普遍义务劳动制，实物分配制 “战时” 5、评价： （1）为战胜国内外敌人提供物质的保障 （3）贸易： （4）分配： ——追随理想的实验 集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人 “共产主义” 内忧外患，经济严重匮乏 情境再现： “到1921年春天已经很清楚了，我们用‘冲击’的办法即用简捷迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义阵地上去，从‘冲击’转到‘围攻’的方法上去。” ——《列宁全集》 取消自由贸易 1、背景： 内忧外患，经济严重匮乏 3、内容： 2、目的： 4、特点： （1）农业： （2）工业： 余粮收集制 推行工业国有化 普遍义务劳动制，实物分配制 集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人 “战时”、“共产主义” 5、评价： （1）为战胜国内外敌人提供物质的保障 （2）不是向社会主义过渡的正确途径 （3）贸易： （4）分配： ——追随理想的实验 1、背景： 3、内容： 4、意义： 战时共产主义政策弊端日显，经济和政治危机严重 2、标志： 1921年俄共（布）“十大” 《关于》决议 （见表） ——面对现实的实验 项目 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮收集制 工业 推行国有化 贸易 取消自由贸易 分配 实物分配制 固定的粮食税 区别对待大中小企业 按劳分配 恢复自由贸易 新经济政策“新”在何处？ 利用商品货币关系进行社会主义建设 在公有制前提下，允许多种所有制形式存在 1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。” 福特汽车 嘎斯汽车 思考：在新经济政策的推动下苏联的社会经济生活出现了怎样的新变化？ 借助资本主义的某些 因素发展社会主义！ 44.24 （亿普特） 34.55 （亿普特） 22.13 （亿普特） 39.79 （亿普特） 粮食作物产 量 8730 （万公顷） 7860 （万公顷） 6620 （万公顷） 9446 （万公顷） 粮食作物耕作面积 1925年 1923年 1921年 1913年 年份 项目 分析说明新经