7爱和乐与大脑科学.ppt

成为天才的秘密在那里？ “右脑”什么时候会出现呢？ 主要内容 一 解释“爱和乐” 二 左右脑的区别 三 现代用脑的误区 四 右脑决定生命的本质 五 开启右脑的方法 六 认识音乐 七 爱和乐的特点 八 爱和乐的目标 认识一下我们的大脑 最佳的教育时机 2.现代用脑误区 五 开启右脑的方法 动手 弹琴； 动脚 散步； 动口 美食； 平心 静坐； 养眼 美术； 想像 转念； 爱语 赞赏； 悦耳 美乐； 六 认识音乐 实验 几种对身体不利的音乐 实行“尊敬的爱”多讲“爱的语言” 利用“美好的乐”造成“良好波动” 。因为右脑不会讲话，右脑要靠这些看不到、听不到、摸不到、感受不到的“良好的波动 五 开启右脑的方法 动手 弹琴； 动脚 散步； 动口 美食； 平心 静坐； 养眼 美术； 想像 转念； 爱语 赞赏； 悦耳 美乐； 爱和乐宝宝的8大特点： 1 总是笑咪咪的 2 晚上不哭闹 3 喜欢亲近人 4 提早会说话 5 脸蛋秀丽可爱 6 眼神聪慧明亮 7 左右脑均衡发育 8 长大后智力商数高 、 情绪智能好、尤其创造力强 爱和乐选曲的5个条件 1 无歌词 2 无具体意义 3 有艺术价值 4 很温馨、优美 5 与宇宙、生命同步 爱和乐创始人 著名作曲家 合唱指挥家 经典音乐与大脑科学专业研究 （四十年的理论研究、伟大实践，以经典音乐开启人类智慧） 音乐教育家、社会活动家（国内外演讲逾3000场，曾在中央音乐学院、上海音乐学院、首都师范大学、清华大学等300多所大专院校讲学）在音乐与智力开发、音乐与胎教是最具权威的专家之一 国际教育成就评价协会： * 日本教育学博士七田真，他认为每一个孩子都可能成为天才，而秘密关键其实就在“右脑”。 伟大的发明家爱迪生说“发明是来自宇宙的无限力量，透过我们表现出来的东西，这在我们放松的时候就会出现。 《大学》知止而后能静，、、、、、 佛教也提到：定能生慧 了解我们的大脑是为了控制它，发展它和运用它。 人一出生有140亿个神经元 胎儿3个月有神经元无“突触” 胎儿刚出生有神经元无“突触” 新生的猩猩有“突出” 所以，小猩猩比小婴儿要聪明 3岁时，“突触”已形成75% 0—3岁,大脑发育发展到60% 3—8岁,大脑发育发展到80% 13岁以后,大脑发育发展到只剩下20% 0—13岁是儿童学习的敏感期 谚语:三岁看大,七岁看老 蒙台梭利:《三岁定一生》 幼儿是根本，童年是基础，青年是关键，大了难改变！ 对于家长来说是在当下 对于教育者来说是0~3，3~6，6~12 美国科学家斯佩里因研究大脑于1981年获诺贝尔奖 理性脑 逻辑思维 科学家式的思考 感性脑 形象思维 艺术家式的想像 直觉 灵感 顿悟 创意 祖先脑 100万倍 个人脑 （记忆量） 日本学者春山茂雄研究认为 真善美爱 1、左右脑的区别 三把金钥匙 文字 数字 音符 左脑 右脑 不全、不广、不深 狭隘、功利、自我 疲劳、衰弱、早死 认知 心性 身体 a 波 8-13Hz/s 特点： 1.身体呈紧张状态 2.身心能量耗费较剧 3.容易疲倦容易堆积压力 特点： 1.身体放松 2.精神敏锐 3.沟通意识与潜意识 * a波是为人们学习与思考的最佳脑波状态 ?波 14-30 Hz/s 如：一位伤心的妈妈 恋爱中的男女 德国伟大诗人歌德讲：音乐，他能使愤怒的铁拳变和，能使赫赫的野猪驯服。 黑格尔也认为：音乐是物质的声音，这种声音有内容，有感情；并且能够占领他人的意识，与之产生共鸣。 从物理性质来看，音乐是一种有节奏的弹性的机械波，而且，他有一种物理的能量，既做功的物理量，在传播过程中对听者会产生化学效应和热效应。 音乐声波是一种了不起的，而又看不见的物质力量。 一位女生体会到：音乐可以使情绪稳定，情绪的稳定可以使大脑的脑阻达到最小值，而学习效率则达到最大值。 1、刚出生时，每个人都有一副完美的耳朵 2、“母语优势频率” 3、不同的语言有不同的频率范围 4、保住孩子完美的耳朵，学习外语所向无敌 5、经典音乐，一种全频率语言 美国科学家做实验 1摇滚乐、爵士乐 所有人员的脑电图、心电图以及其他医疗测试，发现这类音乐极度损害人的身心健康，造成人的心率不齐、神经异常者占93%已上； 2、把演奏古典乐曲的乐队队员请来做医疗检查，他们不但没有病，比一般健康人还要健康，健康率达到95%以上。 把120位喂奶的母亲参加了这项试验， 第1组听古典音乐，