whd新教师如何上课备课.ppt

你的人生目标什么 小故事：有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：?? ?27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。在往后的25年，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的： ??3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；  60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。?其实，他们之间的差别不在于学历、能力、环境，而在于是否有明确的目标和详细的规划…… 小小感悟： 即然选择了当教师，我们就得热爱自己的工作，甘愿踏踏实实，兢兢业业的把自己的工作做到最好。如果只是抱着玩玩试试的心态，整天不是好高骛远就是怨天尤人，这样的人是无法热爱自己的工作岗位，带着这样的心理工作，有怎会提起工作的积极性？ 前提条件——两个“爱” 一、要摆正心态，敬业爱岗 二、热爱学生 没有爱，就没有教育。 ------苏霍姆林斯基 教育是一项良心工程，没有爱，就没有教育。作为一名老师，首先要热爱自己的学生，把他们当做自己的孩子般去呵护、关爱，这样才会让他们接受我们，从而喜欢上我们的课。试问一个不喜欢学生，整天黑着脸对学生的老师，学生怎会喜欢你，怎敢喜欢你呢？ 教师如何备课与上课 写教案的具体内容包括以下十二项： 1．课题 2．教学目的 3．课型 4．课时 5．教学重点 6．教学难点 7．教学方法 8．学法指导 9．教学过程 10．作业处理 11．板书设计 12．教具 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 2．怎样进行，复习那些内容？ 3．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ 3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 （三）巩固练习 　　1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 　　2．怎样进行，谁上黑板演示？ 　　3．需要多少时间？ （四）归纳小结 　　1．怎样进行，是教师还是学生归纳？ 　　2．需用多少时间？ （五）作业安排 　　1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 2．需不需要提示或解释？ 教案设计 一、教学流程 情景导入 、明确目标——学案导学、合作交流——展示思维、点拨提升——当堂巩固、课堂总结——达标检测、作业布置 二、操作要义 （一）情景导入、明确目标 1、教师根据课题的特点和学生实际情况，设计一个恰当的情景，导入新课，把学生的思维自然而然地引入新知识的获取当中，借助有效的情景设计，充分激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，利用情景导入的目的在于引起学生的有意注意，积极主动的接受课题的探究。 导学案设计的模式 目标：【学习目标】 预习：【温故知新】 【课前自主学习】 【预习记录】 课堂：【课堂探究学习】 【课堂检测】 【课堂随笔记录】 【课堂小结】 课后：【课后巩固练习】 【课后反思总结】 二、操作要义 （一）情景导入、明确目标 1、教师根据课题的特点和学生实际情况，设计一个恰当的情景，导入新课，把学生的思维自然而然地引入新知识的获取当中，借助有效的情景设计，充分激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，利用情景导入的目的在于引起学生的有意注意，积极主动的接受课题的探究。 通过美容手术，纹成弯弯的柳叶眉，这种柳叶眉能遗传吗？为什么？ 不可遗传的变异 在情景创设中，注意的问题： （1）课题导入的主要目的是让学生明确新课学习的主要意图，激起求知欲，不要长时间没有进入主题，使学生在等待中丧失兴趣。 （2）要由已学知识的局限性，体现新课题学习的必要性，