一年级上册《aieiui》第一课时教学设计.docVIP

一年级上册《ai ei ui》第一课时教学设计 教学目标：1、学会3个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、在学习过程中，培养学生自主学习教学重点： 学会ai ei ui的发音及复韵母的发音方法。 教学： 情境图投影片 一、复习1、有几位朋友想和大家见面，欢迎吗？ 出示 a 、i 、e 、u 、o 、v（开火车认读） 2、这谁是老大，谁我们按口形的大小给他们排排队好吗？ 二、看情境图，学语境歌，新内容 引导看情境图、听老师读语境歌，学生跟读。ai ei ui） 4、请大家仔细看看，它们和a o e这些单韵母有什么不一样吗？5、两个单韵母靠在一起组成了一个好朋友，它也有一个名字，叫复韵母。跟老师读——复韵母三、学习ai ei u 1、学ai （1）学习ai 读音①现在，我们来认识第一位朋友。两棵树，一棵一棵把矮的第三声，就是我们今要学习的ai发音。（板书ai ）②复韵母真有趣，两个单韵母在一起，读成一个，听老师读，看的变化 边示范边讲解：a音，声音响亮，慢慢地向i滑行，i发音轻、短，合起来一口③教师范读，领读，指名读，开火车读ai。现在，我读，你听。⑤像我们这样你读我听，我读你听，互相当当小老师，小朋友会不会 （2）学习ai 的四声复韵母和单韵母一样也有四声，帽子戴在谁的头上呢？?并列标在后，这样标调不会错。 小朋友，你们看ai 的帽子应该戴在谁的头上呢？②出示ai 的四声 自由练读，指名读，。指名用ai 的四声。 2、学ei （1）习ei 读音①现在我们来认识第二位朋友出示ei ②ei 的发音方法和ai 的发音方法是一样的，想一想，我们该怎样③自由练习，指名读，指名当小老师带大家读。 （2）学习 的四声根据，试着给ei 标调。 用自己喜欢的方式读 ei 的四声，词3、学 ui （1）学 ui 的读音 ①看，出示ui ，我们要认识的第三位朋友已经来了，你们能根据ai 和ei 的发音方法，它的音吗？ ②。 ③指名当小老师示范 ui 的读音，讲解ui 的发音方法。（学习 的四声①指名给ui 加四声。 ②小组同学互读、互听ui 的四声，打乱顺序ui 的四声，并试着词四、巩固ai ei ui 2、“开火车”认读带调韵母。 五、指导书写 1、师范写ai ei ui2、生描红临写