四年级上册作文语文园地二正式稿.ppt

;;;;;;;;;;;;正月梅花香又香， 二月兰花盆里装， 三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩， 八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。;语文园地二; 你从图上看到 了什么？ 想到了什么？;中间白色的部分 是一个杯子，两 边黑色的部分是 两个侧面头像 ;一个是小女孩， 另一个是老妇 人 ;;《爬山虎的脚》一课，作者观察到爬山虎的脚要是没触着墙__________________ ______________________________ 作者又发现触着墙的时候，_________ ______________________________ 从课文的这些内容中我可看出作者___ ______________________________ ;《蟋蟀的住宅》一文，作者在介绍住宅特点时，主要是从住宅的 _________、 _________ 、 _________ 三方面来介绍。 对于蟋蟀如何精心建造住宅，作者也从三方面介绍_________、 _________ 、 _________ 。 作者在介绍蟋蟀的住宅时运用了大量的_______手法，使语言表达得更加生动形象。;单元回顾;认真读要求，圈出关键词。;学习习作要求第一段;;;你留心观察了什么事物？;;;;;; 这是一次写什么的习作？;怎样观察？;观察的方法：1、按顺序2、抓特点3、适当想象;想想从这些句子中看出作者运用了什么顺序观察事物的？;看看下面句子中，作者抓住了事物的什么特点写？;下面的句子看出作者有丰富的想象力，你能看出运用了什么手法吗？;怎样做才能把新的或者有趣的发现清楚明白地告诉别人呢？;葱 今天，爸爸在院子里给桂花树增加了一个新邻居——葱，可能是心怕它太孤单吧？ 葱有一层绿色的外皮，尖如针的“脑袋”，白色的“脚”，随风飘动。它一开始是嫩绿的，张大后变成深绿色的。头上原先是圆的，现在变成“针”了。葱的下半边有一件薄薄的白“裙子”。爸爸栽下后，又把头剪掉，我奇怪地问：“爸爸，为什么要把头剪了呢？”爸爸爽快地回答：“因为剪掉才长的出来，不剪会萎了。”爸爸又补充说：“葱放在红烧鱼里还可以减腥呢！”我听了不禁兴奋起来。 直到今天，我才知道葱有那么多的用途。;日记的格式是先写标题，再写内容。;佳句：  a.留心生活，处处皆学问。 b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。 c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋， 我们准行。 e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学 技术的主人。 ;习作要求：;2010年 9月3日 星期四 晴 今天早晨，我起床时发现绿豆身上的小珍珠没了，只有几颗绿豆身上还留着两三颗珍珠。而且还有几颗绿豆白色的地方下面长出了一颗棵嫩绿的小芽，还裂了一道口子，使它那层绿色的皮开了一道小小的口子。 它们长的真快啊！ 2010年 9月6日 星期天 晴 今天下午我放学回家时，看到又有几颗绿豆发芽了，原来的绿豆芽也长到5毫米了，并且脱去了它一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样，中间也裂了一道大口子。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死。我赶紧倒掉了杯子里的一些水，把它们放在向阳处，希望他们在阳光的照射下快快成长。 2010年 9月8日 星期二 晴 下午我看到所有的绿豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，最长的7毫米，??短的2毫米，它们脱的壳漂浮在水面上，看上去就像绿绿的浮萍一样。它们的裂缝越来越大，好象一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“披风”倒掉，换上新的水。啊，他们已经快长成豆芽了！看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢！; ;;胸有成竹 成语的意思 比喻的意思;讲故事比赛 1、带书 2、脱本 3、不是读而是讲 4、节奏有快慢 ;讲故事比赛 5、节奏有快慢 6、声音有高有低 7、有表情配合;我也来说一说： 天衣无缝 刻舟求剑 水滴石穿 一曝十寒 破釜沉舟 一发千钧 闻鸡起舞 愚公移山 叶公好龙 黔驴技穷 自相矛盾 塞翁失马