《修鞋姑娘》ppt.ppt

正面描写： 动作 语言 神态 外貌描写 修鞋姑娘是一个热情、周到、朴实、善良、真诚的人。 修鞋 姑娘 默读课文，画出文中表现“我”对修鞋姑娘态度变化的句子，写出你的体会，再有感情的读一读。 就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 怀疑 她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。 决计 决不还价 　　 忽然间,我心里蒙上了一片阴影—我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？ 蒙上了一片阴影 鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。 断定 漫天要价 “我”根据什么断定她会漫天要价？ 姑娘主动要帮我的鞋绱线。而我连价钱也没问，因此才会断定她会漫谈要价。 态度的变化： 怀疑 决计、决不还价 蒙上阴影 断定会漫天要价 为什么“我”的态度会有如此的变化？ 她不是我想象的那种人。 * * 胥家 周莉 修鞋是我们生活中常见的事情，你留意过路边的修鞋人吗？能不能谈谈你对修鞋人的印象. 有这样一个修鞋姑娘，她与一些修鞋人有许多相同的地方，但是在她身上又有着我们所不曾知道的东西，这节课就让我们一起走近这位修鞋姑娘，走进她的内心世界。 zhuī 锥子 mì 寻觅 凛冽 lǐn liè zhuài 拽住 cī yā cán 刺啦 抵押 惭愧 yí 怀疑 dōu méng 掏兜 蒙上 shòu huò 售货员 货物 扎 zhā zhá 扎针 刺 cī cì 刺啦 zā 挣扎 扎辫子 刺伤 近义词： 寻觅— 寻找 坦然— 安然 期望 期待— 辨别： “寻觅”和“寻找”都有找的意思。区别在于：“寻觅”强调表现寻找过程的艰难，常用于书面语。而“寻找”则强调找的过程，常用于口语或书面语。 作者先写了 再写了 作者先写“我”寻找修鞋姑娘，再写昨天的事. 1、填空： 2、思考： 作者按怎样的顺序来写的？课文分为几个部分？ 作者按总—分—总的顺序来写的，课文分为三 部分。 “我”寻觅修鞋姑娘 修鞋姑娘为“我”修鞋 （今天） （昨天） 倒叙 修 鞋 姑 娘 （1）“我”到处寻找修鞋姑娘。 （2—15）回忆“我”修鞋欠钱的经过。 （16—17）“我”还在到处寻找修鞋姑娘。 倒叙：课文先写“我”在寻找修鞋姑娘，这是后面发生的事情，并不是当时的事件，而当时的事件在这之后叙述，这种写法就是倒叙。 阅读、质疑 　　凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清， 而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的 修鞋姑娘。这是为什么呢？ 让我们仔细地研读课文，去文中寻找答案吧！ 这究竟是一个怎样姑娘，值得我走遍长街地寻找呢？接下来就让我们细细地品读文章。 请大家默读课文（2~7），看看在修鞋的过程中，你了解到姑娘是一个怎样的人呢？用“~~~~”划出描写修鞋姑娘的词句，并把你的体会写在旁边。 溫馨提示 读书时，我们应该抓住人物的外貌、动作、语言、神态及心理活动来了解人物。 非常能干 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” 刺啦刺啦地绱起来。 钉 拽 扯 扯 吧吧吧 刺啦刺啦 生活艰辛 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 冻肿了的手背 一眨也不眨地盯着 热情善良 她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” “这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。” “你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” 在收钱的问题上，她又做出让我们 不能理解的事情——不要“我”没带够 的三角钱。这是为什么呢？请你在小组 内读（8~15），然后讨论。 我向她保证，第二天一定给她送钱来。 她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！” 多么善解人意的姑娘，为了帮我（ ）， 为了让“我”（ ），她不要“我”欠 下的三角钱；多么可敬的姑娘，虽然生活艰辛，她 却把（ ）看的比钱更重要。 摆脱窘境 省时间，少跑路 诚实、信