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《力与运动》专题复习说课稿
《力与运动》专题复习说课稿
一、考纲要求
在新课标考纲中,力与运动共四个主题,包含了19个考点,其中8个为要求,11个为级要求。从近几年全国各地的高考物理来看,本专题的知识在高考中的所占的比重约26%,可见力与运动是高中物理知识的重点内容,也是高考的热点内容。
主题 内容 要求 说明 质点的直线运动 参考系,质点位移、速度和加速度
匀变速直线运动及其公式、图像
Ⅱ ?匀变速运动图像只限于v-t图像 相互作用与牛顿运动规律 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律
矢量和标量
力的合成和分解
共点力的平衡
牛顿运动定律、牛顿定律的应用
超重和失重
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ ?处理物体在粗糙面上的问题,只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况 抛体运动与圆周运动 运动的合成和分解抛体运动
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度
匀速圆周运动的向心力,
离心现象
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ 斜抛运动只作定性要求 万有引力定律 万有引力定律及共应用环绕速度
第二宇宙速度和第三宇宙速度
经典时空观和相对论时空观
Ⅰ
Ⅰ ? ?
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二、专题内容分析
??运动与力是中学物理体系的一条重要主线,用动力学观点分析物理问题是中学物理重要的思维方法,运用牛顿运动定律与运动学公式不仅能解答相关的力学问题,而且能解答带电粒子在电场、磁场、复合场中及通电导体在磁场中的动力学问题.对运动和力的考查一直以来是高考的重点,其题型有选择题和计算题,试题较注重知识的综合性与应用性,注重与生活、现代科技、社会热点的结合
1、有关运动和力的内容可分为三个部分
(1)力的基础知识,主要包括重力、弹力、摩擦力、万有引力、受力分析、力的合成和分解等内容;(2)运动的基础知识,主要包括匀速运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速率圆周运动、简谐运动等内容;(3)运动与力的关系,主要介绍了牛顿第一定律、第二定律及其应用,研究了超重与失重、力的平衡、圆周运动、天体运动、汽车启动过程、简谐运动等应用性问题
2、复习目标:
(1)深刻理解各种性质的力的产生、方向及大小特点、各运动学公式的适用条件,体会运动的合成与分解的思想方法
(2)会对物体进行受力分析,熟练运用整体法和隔离法解决连接体问题
(3)综合运用牛顿运动定律和运动学规律解决多过程问题
(4)通过建立物理模型,熟练应用平抛、圆周运动知识处理与牛顿运动定律、功能关系相结合的综合问题,以及圆周运动知识与万有引力定律、天体运动等知识相综合的问题。
3、高考对运动与力的考查重、难点内容
?(1)物体的平衡问题(包括用正交分解法、合成法、效果分解法、三角形法、整体法与隔离法等解答物体的平衡问题).
?(2)运动图象问题(包括运动图象的意义、运用图象法分析物体的运动、运动图象与牛顿第二定律的综合等).
?(3)物体的运动问题(包括匀变速直线运动、相遇与追及、平抛与类平抛运动、匀速率圆周运动).
?(4)运动与力的关系问题(包括运用正交分解法、整体法与隔离法解答动力学问题、牛顿第一定律及惯性、超重与失重、牛顿第二定律与相对运动的综合、圆周运动和简谐运动的动力学问题、带电粒子在各种场中的动力学问题、通电导体在磁场中的动力学问题等).
?(5)天体运动问题(包括天体运动的动力学规律、天体运动模型、同步卫星与近地卫星、卫星变轨与回收等)
4、知识结构网络
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三、学生可能遇到的问题
1、对物体受力分析,思维缺乏深刻性,分析问题的能力不够
2、图像知识存在偏差,不能正确认识x-t图象、v-t图象的物理意义,对截距、斜率、面积、交点的意义理解不够,不能正确判断图象表达的信息
3、不能对物体的运动情景作出正确分析,不能深刻领会牛顿第二定律的特性,不能正确理解与运用平衡条件,特别涉及受力分析、力的分解,牛顿第二定律等知识点的综合问题。
4、不善于假设推理法求解临界问题,物理建模能力较差,不能将实际问题转化为物理问题,或者与“常见的物理模型”联系起来
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四、命题趋势
????本章内容的命题形式倾向于应用型、综合型和能力型,易与生产生活、工农业生产等紧密联系,还可以力、电综合题形式出现.对图像及其物理意义的理解,是近两年考试的热点,而运用正交分解法处理受力的问题,运用图象法处理力与运动的关系问题,一直是高考的热点.从能力角度来看,重点考查思维(抽象、形象、直觉思维)能力、建模能力、分析和解决问题的能力。牛顿定律是必考点,也是分值重的考点,预测2015年高考各卷还会以选项题和计算题的形式出现,尤其的理综考题的计算题,主要以力学的基本知识和方法为考查内容,多数以牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合.
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五、《力与运
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