三语上3.古诗两首第一课时.docVIP

内容 3、古诗两首 复备栏 教材简析：这两首古诗都是唐代著名诗人的作品，作者分别是杜牧和张继，两首都是写秋景的，皆为传诵千古的名篇 教学目标： ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ⒉学会本课生字，理解由生字组成的词。 ⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学重点：有感情地朗读背诵课文，理解诗的意思。 教学难点：理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学时间：两课时。 第一课时 教学内容：初读课文，学习第一首古诗。 教学目的： ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。 ⒉学会本课生字，理解由生字组成的词。 教学过程： 一、导入新课：今天我们学习《古诗两首》，这两首诗多是唐代著名诗人写的。 二、学习第一首古诗《山行》 ⒈板书课题。 ⒉介绍作者。这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。 ⒊解题。山行就是在山上行走。 过渡：诗人在山上行走时，看到了什么景色呢？ 三、学生自学课文。 ⒈轻声读课文，读对字音。画出生字。 ⒉再读课文，边读边想：这是什么季节，作者在山路上看到了什么景色？ 四、检查自学效果 ⒈认读生字径飘 ⒉读这两个字，应注意什么？ ⒊指名读课文。 ⒋学生答：深秋季节，作者在山路上看到了枫林美景。 五、理解诗句。 ⒈讲读第一句：理解远山石径斜 ⑴为什么称为寒山？ ⑵用自己的话说说第一行诗的意思。 看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么？ ⒊读第三行诗。 理解坐爱 诗人为什么要停下来不走呢？ 看图。诗人眼前看到的是什么？ 谁能用自己的话说说第三句话的意思。 ⒋读第四行诗。 理解霜叶红于。 红叶比什么还红？（比春天的花儿还红） 说说第四句话的意思。 再把三、四句连起来说说它的意思。 ⒌用自己的话说说这首诗的意思。 六、总结全文，体会感情。 七、指导朗读，背诵这首诗。 八、指导书写。 1、投影出示生字，多种方法认读。 2、指导分析字形。 3、指导描红。 4、师范写，生临写。 九、作业： 一、填空。 1、 ， 。姑苏城外寒山寺， 。 2、远上寒山石径斜， 。 ， 。 二、写出带点词的意思。 停车坐爱枫林晚 枫桥夜泊 三、用自己的话说说这首诗的意思。